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第 20 期電子報 | 發行單位:彰化縣政府教育處 | 發行日期:2014-05-01
榮耀時刻

賀!大同國中音樂班打擊合奏團 -- 參加102學年度全國學生音樂比賽中區決賽榮獲佳績

        102學年度全國學生音樂比賽中區決賽3月5日上午起一連兩天,假苗栗縣竹南鎮「苗北

藝文中心」舉行,大同國中音樂班打擊合奏團,代表彰化縣參加「打擊樂合奏-國中團體

賽程」,不負眾望以91.1的高分榮獲特優的佳績;本次比賽有來自中區各校擊高手,

一堂互別苗頭,同台一較高下,大同國中音樂班打擊合奏團能夠脫穎而出歸功於指導

老師庭芳及林育珊老師指導有方,團員們平時努力不懈地練習,終能有此佳績。

 

優秀幼苗-- 卓縣長表揚彰縣282位幼兒園模範兒童

        為歡慶103年度兒童節,鼓勵縣內學前階段幼童能敦品勵學,樹立學童楷模與榜樣,彰化縣政府於4月2日上午在彰化演藝廳舉

行「公私立幼兒園模範兒童表揚大會」,由彰化縣長卓伯源親自頒發獎狀鼓勵282位模範兒童,並與獲獎兒童合影留念,以肯定模

範兒童的優良品德與學習精神,期許小朋友能快樂成長。 

        與會貴賓還有教育處長張基郁、大成國小校長李文宗、彰化縣幼稚教育事業學會理事長劉景祺、彰化縣中華幼兒教保品質促

進會理事長謝靜滿及各幼兒園教保服務人員、家長等共襄盛舉。 

        卓縣長表示,投資教育就是投資未來,任何的成功都無法彌補教育的失敗,所有小朋友都是我們重要的幼苗,需要好好扶植

成長,成為國家重要的棟樑,透過頒獎表揚模範兒童,給他們最大的肯定與鼓勵,也期許在政府機關、幼兒園以及所有的家長

力合作之下,讓全縣小朋友可以健康成長,快樂的學習,像大樹一樣,強壯又堅強。

        卓縣長並指出,彰化縣是全國第一個實施中小學全面免費營養午餐的百萬人口縣市,我們希望能維持下去,讓所有小朋友上

小學、國中,都能繼續享用免費營養午餐。縣長更感謝各校老師的辛勞及家長付出,在大家以滿滿的愛栽培下,讓我們的小朋友

們更懂得感恩與樂觀進取。 

        在表揚大會中,每位模範兒童都是自全縣公私立幼兒園中推選出來最優秀傑出的小朋友,其中代表儒林幼兒園的莊善鈺,

巧懂事喜歡為大家服務,也是老師得力的小幫手,假日還會跟奶奶去家扶中心當義工協助照顧弱小的孩子。 

        另一位代表西港國小附設幼兒園的蔡宛汝,不但在家中會幫忙照顧弟弟、妹妹,而且求知慾強烈,非常向學,也勇於參加校

內外各種比賽,例如走秀比賽、識字比賽及台語童謠比賽,表現優異。 

        會中除辦理公開頒獎儀式外,亦安排了小朋友最愛的律動操,以及邀請彰化縣私立成功幼兒園與劍橋幼兒園小朋友以舞蹈表

演的方式,帶領與會貴賓參與一場表演藝術饗宴,期望透過表揚活動,激發幼童多元豐富學習興趣,展現幼童活潑、熱情洋溢之

生命力。 

        縣府為讓參與盛會的282位模範兒童和家長留下永恆的回憶,小朋友除了可以從縣長手中領取人生第1張的全縣模範兒童獎狀

以外,更將當日上台與縣長合影的照片製作成獨一無二的郵票,這張量身訂做的郵票會與頒獎照片在會後送給小朋友珍藏。同時

也為了讓參加的小朋友與家長共同分享這個榮耀的日子,並於會場佈置了拍照區,讓小朋友與家人拍照留念,另外也規劃製作「

好棒卡」,使每位模範兒童持卡完成紀念章蓋印來永久保存這最值得驕傲的一天。  

活動快遞

音樂饗宴迎夏音樂會

        本府於溫馨的5月即將舉辦「迎夏音樂會」,「迎夏音樂會」共二場,第一場訂於5月18日在彰化演藝廳舉行,由「彰化縣立

兒童弦樂團」擔綱演出,並請彰化愛樂韋瓦第樂團及彰化市南郭國小弦樂班特別演出;第二場訂於5月25日在二林圖書館演藝廳,

由「彰化縣立青少年管弦樂團」擔綱演出,服務層面更擴大到西南角地區。

        本府用心於藝術教育的深耕,積極倡導「一人一樂器,一校一樂團」,至今,全縣已有超過二分之ㄧ的學校,共一百餘所小

學加入弦樂教育學校的行列。為給孩子一個揮灑音樂的舞台,縣府也積極培育本縣樂團,99年成立「彰化縣立青少年管弦樂團」

,並於100年成立「彰化縣立兒童弦樂團」,這兩個音樂團隊代表著彰化縣音樂教育的成果與水平。兩樂團自成立以來,年中及

年末均舉辦正式的音樂演出,除了展現平時訓練成果,同時增加縣民朋友欣賞音樂的機會。今(103)年6月底彰化縣立兒童弦樂團

更應東京中華學校之邀將赴日本演出,這也是一種成果展現的延伸。

        今年的迎夏音樂會,「彰化縣立青少年管弦樂團」及「彰化縣立兒童弦樂團」獨自分開演出,對兩團而言這是一個新的里程

碑,隨著演出場次的增加,提升當地藝文風氣,落實南、北彰均衡發展的理念。此次演出曲目包括了古典、通俗、台灣歌謠及時

代性歌曲,為了鼓勵台灣本土音樂作曲家及推廣台灣本土音樂文化,更安排了台灣本土作曲家黃輔棠及李哲藝的改編作品,讓更

多人認識到台灣樂曲。此次音樂會還邀請彰化愛樂韋瓦第樂團及彰化市南郭國小弦樂班共同演出,這樣的合作模式是一種音樂的

提升與突破,也能增進團員們對音樂的認知與累積經驗。 

教育剪影

田中國小百年盛會 --「社區閱讀中心」、「風雨走廊」、「裝置藝術」聯合揭牌

         3月29日是彰化縣田中國小創校百週年的大日子,同時也是田中國小社區閱讀中心、風

雨走廊、裝置藝術聯合揭牌剪綵的歡欣時刻,身為田中國小傑出校友的彰化縣長卓伯源特別

蒞臨與田中國小校長許孝麟等人一同剪綵,來自各界的祝福不斷湧入,讓全校師生徜徉在百

年老校的幸福氛圍當中。 

        與會貴賓還有立法委員林滄敏、縣議員蕭淑芬、洪麗娜、田中鎮長鄭俊雄、田中鎮民代

表會主席謝文賢、社頭鄉長蕭如意、田中國小家長會長陳吉安等地方仕紳與會。 

        卓縣長表示,40年前他也和同學們一樣在田中國小就讀,受到師長們的諄諄教誨,奠定良好的學習基礎與做人準則,今日重

返母校,看到他的恩師讓他回憶起以前的求學時光,今日能和大家一起慶祝母校100歲生日,感到非常的親切與榮幸。 

        卓縣長指出,「飲水思源」做人不能忘本,在田中國小100歲的歲月裡,有很多校長、師長、社會各界的力量支持著學校,讓

田中國小不斷的成長茁壯、大放異彩,卓縣長特別感謝這些為田中國小建設努力的人士。在他就任縣長8年的時間裡,看到田中地

區的繁榮與進步,包括以田中國小就任期間最久校長黃龍江命名的龍江館的完工、陳景崧醫師命名的景崧文化教育園區也已落成

田中高鐵站也將於104年完工,而高鐵聯外道路高達36億的經費亦正式發包,也將於明年陸續完工,將打通地方交通的任督二脈

也讓田中有更多成長發展的空間與機會,卓縣長相信這些努力都是為了「彰化平原種大樹 常有奇才作棟樑」,他也相信他的

妹們,都是國家、彰化未來的棟樑之才,繼續為我們熱愛的家鄉土地-彰化共同打拼。  

        卓縣長也表示,田中國小與他緣繫三代,其就任以來,感念母校栽培之恩,對學校的各項建設特別重視,這幾年縣府補助田

中國小建設經費超過1000萬元。在許校長卓越的領導下以及陳會長和地方人士的努力,為提倡校園閱讀風氣,興建 社區閱讀中

 ,身為田中國小的一份子,感到非常光榮,更期許不論是過去、現在、未來大家能繼續支持下去、讓田中國小更好。

        另外,由於田中國小學校大門離校舍非常遠,為方便雨天行走,撥款補助修建校門並新建守衛室與風雨走廊;此外,田中國

小創校百週年之「藝術裝置雕塑」,也都在3月29日落成啟用,讓學校整體景觀煥然一新、增添新意。另外,學校幼兒園設備充實

遊戲區也更新完成;社區閱讀中心與力行樓周遭環境鋪面已經發包正在進行整修,相信完成之後,田中國小校園環境將更安全

更優質。 

        田中國小為了慶祝百年校慶,辦理了一系列的校慶活動,包括:「百人鐵馬 慶雙十 迎百年」、「全鎮國小聯合音樂會」、「

田中馬拉松踩街 百年校慶宣傳」、「學生公仔親子千人彩陶」、「學生運動大會」、「校際樂樂棒球邀請賽」、「百人揮毫迎春

賀歲」、「元宵踩街 百年校慶宣傳」、「退休風華 藝術再現 退休同仁陶藝創作」、「飛越校慶100 站上世界舞台」校慶晚會選秀

、「三代校友家族」頒贈典禮、「璀璨一世紀精彩秀自己 百年校慶藝文晚會」等,不僅展現學校的活力,更適性揚才,讓學生有

更多展演、學習的機會。 

        活動除了有來自各界的表演節目之外,還有社區拔河比賽、「愛與希望」園遊會、「二社田社區大學」學習成果展、「時光

隧道 老校風情」老舊照片展、葉志誠老師「童真」陶藝展以及「菁英100」傑出青年大集合……等活動,精彩可期!其中,「愛

與希望」園遊會近100個攤位,邀請到社區民眾及各學校青年學子參與擺攤,攤位性質有遊藝性、餐飲性、公益性……等,並將

部分收入捐助「家扶中心」、「華山創世基金會」、「田中兒童學苑」等公益單位,彰顯青年關懷長輩、照顧幼童之社會責任。  

            

                      

人才輩出 --「三代同堂校友家族」頒證典禮

        田中國小於3月15日在校內活動中心辦理家庭教育宣導暨「三代校友家族」頒證活動,校長許孝麟特別邀請彰化縣長卓伯源

以傑出校友身分,返回母校擔任頒證典禮嘉賓,共同見證開創歷史的一刻。此次活動一共頒證了117組校友,其中有13組為四代

同堂的校友。與會貴賓還有縣議員洪麗娜、教育處長張基郁、田中體育會理事長卓武龍、田中國小家長會長陳吉安及地方仕伸與

會。 

        卓縣長表示,很高興也很榮幸能夠回到栽培他成長的母校,卓縣長回憶當年就讀田中國小期間,總共拿了6年的全勤獎,所

以他也勉勵學弟妹們要敦品勵學。這次田中國小建校百週年校慶,卓縣長特別指示縣府相關單位給予協助,包括校園設施的整建

與各項活動的經費等,卓縣長也感謝洪麗娜議員對這次活動所給予的協助。 

  卓縣長指出,在這一百年的時間裡,田中國小為地方栽培無數優秀的人才,這是田中之光,也是大家的驕傲。卓縣長希望透

過三代同堂的授證典禮,能夠喚起並重視孝道尊親的精神,要孝順父母,尊敬祖父母,建立一個三代甚至四代同堂溫馨的家庭。

        卓縣長也表示,地方政府有義務照顧與創造一個三代與四代同堂有利的環境,縣府團隊經過這些年的努力,讓田中有了自己

的高中,田中高中的設立,讓田中在地的學子往後就讀高中,不需再辛苦的到外地求學;另外,鄉親期盼已久的高鐵彰化站也預

計於104年完工,為了促進南彰化的發展,縣府團隊投入將近新台幣100億元的經費,建立高鐵的新市鎮,包括高鐵特定區的公共

設施與其聯外道路建設等,這高鐵新市鎮是結合工商、觀光發展的都市,將來田中的鄉親可以在高鐵特定區的產業專區裡,找到

很好的工作、發展的春天。 

        田中國小辦理「三代同堂樂、溫馨代代情『三代校友家族回母校』活動」,主要是配合百週年校慶系列活動,以恢弘田中國

小百年優良傳統,強化百週年校慶之精神。田中國小至今畢業學生將近三萬人,而報名「校友家族」計有117組(其中13組為四代

校友,共160位學童與家人接受頒證),即家族中三代以上皆有該校校友,表示校友對學校的支持與肯定,對創校百年的優質學校

而言,真是一項別具意義的活動。 

        此次活動以現就讀田中國小及附設幼兒園為頒證對象,總計104組三代校友、13組四代校友,160位學童與家人接受頒證,校

友家族中四年二班楊雅嵐、一年二班楊雅晴其父親、母親、爺爺、奶奶、外公與外曾祖父共八位家族成員均為田中國小畢業校友

彌足珍貴!三代校友家族張仁薰同學,母親與外公均為畢業校友,外公卓武龍先生曾任母校家長會長、現任田中鎮體育會理事長

外婆是彰化縣議員洪麗娜女士;陳盈瑄同學的父親陳吉安先生為現任家長會長,其夫人與父親及岳父大人均為本校校友。 

  本次參與「三代校友家族」的親友們,都是田中國小百年來不斷的成長與蛻變的見證人,也是對田中國小教學成果的實質肯

定,就如同卓縣長所言:「彰化平原重大樹,常有奇才作棟樑」,現在看到田中國小的校友各個都有傑出表現,讓全體師生感到

十分欣慰,期待田中國小能藉著這股「愛與希望」的力量,代代相傳,繼續不斷激勵,邁進成功與卓越。   

        田中國小希望透過此活動,藉以發揚「祖孫互動傳真情」之精神,提倡家庭教育的功能,喚起民眾對於家庭教育的重視,提

高每個人心中愛的能量,並結合學校教育與社會教育,創造親代、子代溫馨和樂的健康家庭,營造溫馨祥和社會,共同歡慶田中

國小百週年校慶。  

               

  403兒童無書包日--童玩大闖關

      為落實重視本土文化及照顧兒童休閒生活,光復台灣30年前本土童玩文化,彰化縣東

芳國小於4月3日在禮堂舉辦403全國兒童無書包日童玩闖關活動,彰化縣長卓伯源、國際同

濟會台灣總會會長黃武田等人出席祝福小朋友們兒童節快樂,馬年能馬上幸福並和與會

賓及小朋友背書包共同宣導403全國兒童無書包日童玩大闖關活動,希望能帶動台灣本土

玩文化的再興起。 

  活動還有國際同濟會台灣總會彰化A區主席張茂盛、同濟會童玩推廣主委劉春快、縣議

員林滄喜、彰化市長邱建富、彰化市民代表高龍奎、黃玉芬、蔡孟家、東芳國小校長梁坤益等人與會。 

        卓縣長表示,彰化縣是最重視兒童福利的城市,為全國百萬人口以上第一個實施國中小免費營養午餐。卓縣長也感謝國際同

濟會結合全國的會員舉辦如此有意義的活動,讓小朋友們可以接觸台灣古早的童玩,在以前並沒有電腦等資訊產品,而童玩則是

很有意義的,例如彈彈珠可以訓練瞄準度專注力、橡皮筋可以訓練肌肉協調、玩沙包則可以訓練手眼的協調度,而玩尪仔標還可

以收藏並了解印刷圖案之美。 

        卓縣長指出,古早的童玩結合了體、耐力的訓練,好玩之外更可以收藏,卓縣長還跟小朋友分享他小時候的收藏,彈珠、橡

皮筋和尪仔標等,卓縣長期許小朋友能暫時遠離電腦、手機,走出戶外迎向陽光,透過推廣童玩讓大家認識藝術文化之美。 

        國際同濟會台灣總會總黃會長也表示,同濟會為全球性的志工社團,秉持著一步一腳印的精神,致力於服務兒童與社區,改

善社會以照顧兒童為第一優先,今年藉由4月3日兒童無書包日 童玩大闖關活動的舉辦,以跳繩、沙包、彈珠、尪仔標、跳格子等

童玩為推廣主要項目,活動當日除在全省50所小學同步舉辦外,也將由同濟會台灣總會16區所屬的各分會在其它活動時間前往學

校、安親班、百貨公司、車站或公園等地方深耕推廣,讓玩過的祖父母或父母來教小朋友一起玩,以促進祖孫共同興趣,除享受

親子天倫之樂外,也象徵同濟會光復台灣童玩的計畫正式啟動,希望將來在全國各地能遍地開花,希望能掀起台灣本土童玩的熱

潮。 

  同濟會童玩推廣委員會劉主委進一步指出,很多學校都有表揚模範兒童及師生才藝表演,許多學校也有推廣當日不帶書包

讓小朋友能夠歡樂的度過兒童節,同濟會希望這個活動能推廣到全國,所以在今天將彈珠、跳繩、沙包、尪仔標、跳格子等以

關遊戲分別設置十個關卡,參加的小朋友每個關卡可獲得貼紙一張,過關者可得貼紙二張,而全隊最高優勝者可分別再得到小

物,讓小朋友今年在兒童節能留下深刻的玩古早味童玩回憶。 

        全台有50所小學同步舉辦推廣台灣本土童玩打彈珠、搧尪仔標紙牌、玩沙包、跳繩、跳格子等童玩大闖關活動,而彰化縣除

了東芳國小外還有頂番、東山和育英國小舉辦此活動。

                   

   在安心 -- 縣府關心學童午餐使用情形

        彰化縣副縣長柯呈枋代表縣長卓伯源於4月1日到泰和國小關心學童營養午餐使用情形,

縣府自民國98年2月開辦國中小免費營養午餐,對於學校午餐的衛生安全以及營養均衡非常

重視,柯副縣長表示,為持續精進午餐品質,今日到泰和國小了解學校午餐辦理情形,柯副

縣長也特別幫學童加菜,提前祝福學童們兒童節快樂,致贈縣產優鮮蔬菜,有高麗菜及白蘿

蔔等,一方面幫助農民在菜價低迷時刻,穩定菜價,更可讓學童多吃蔬菜營養均衡,期許學

童在學校能吃得健康和美味。 

        柯副縣長指出,彰化縣是百萬人口大縣唯一國中小免費營養午餐的縣市,縣府也持續關心營養午餐辦理情形,不只要讓小朋

友吃得健康營養,每天菜色都有不同變化,並傾聽學童對於營養午餐的建議及想法,針對午餐品質加以精進。 

        柯副縣長4月1日到泰和國小4年級的班級幫學童打菜並一起享用營養午餐,對於可以和柯副縣長一起用餐,學童們都感到驚

喜與興奮。班上金同學表示,每天很期待中午的菜色,並指出縣府提供免費的營養午餐十分豐盛,最重要的是免費的,可以幫家

長減輕經濟負擔。 

        彰化縣為配合教育部提升自設廚房的比率政策,興建4所中央廚房,包含泰和國小、和仁國小、崙雅國小及成功高中,102學

年度供餐16校,合計4所中央廚房供餐學生數約1萬1,000人。泰和國小中央廚房本學期除供應校內學生午餐外,亦供應民生國小學

生午餐,供餐數約為2,900人。 

        泰和國小今日的午餐內容為糙米飯、黃金香嫩雞、番茄炒蛋、香菇菠菜、關東煮湯並提供水果。泰和國小王修姿營養師表示

,學校菜單皆經過精心設計,例如為增加膳食纖維的攝取,促進腸道健康,以糙米飯取代白飯;黃金香嫩雞以不裹粉的方式處理

,避免吃到過多的熱量及油脂;番茄炒蛋除可攝取優良的蛋白質外,番茄亦含有豐富的茄紅素,其營養成分不易在烹調中流失;

另香菇菠菜所採用的菠菜是本縣在地食材,且其口感深獲學生喜愛;而今天的湯是含有和風口味的關東煮湯,並附有水果蓮霧,

合計本餐熱量約為768大卡,符合教育部國民及學前教育署「學校午餐設計原則」。 

        對於泰和國小中央廚房的衛生管理與午餐品質,柯副縣長感到十分滿意,但不以此自滿,好還要更好。並指出一個好的政策

縣府團隊必定持續推動,為減輕家長負擔,彰化縣從98年開辦免費營養午餐,之後又推動「週一無肉日」,並結合縣內大專院校

餐飲科與教育推廣協會精心設計120套中小學營養午餐食譜,也辦理「新飲食運動」論壇及研習,鼓勵學校推動食育並使用彰化

在地好食材。此外,本年度預定辦理學校創意料理及廚藝競賽、進行學校午餐食材來源登錄等機制,讓彰化縣所有的學童吃得很

健康營養、安全及衛生。  

               

在地出發,國際接軌~「提昇台灣競爭優勢、造就卓越青年領袖講演暨座談會」

        近年來,青年領袖的培訓備受各級政府的關注,彰化縣政府與社團法人中華國際領袖協會合作,3月25日在大葉大學M109演

藝廳舉辦「提昇台灣競爭優勢、造就卓越青年領袖講演暨座談會」,彰化縣長卓伯源等人與會勉勵。

        與會貴賓還有中華國際領袖協會創辦人董繼玲、理事長黃淑慧、執行長陳耀芳、秘書長黃玟瑛、國際顧問郭元瑾、吳美玲、

謝秀慧、蔡秀娥、建國科技大學董事長吳聯星、大葉大學校長武東星、中州科技大學校長曾慶瀛、彰化師範大學校長郭艶光、縣

府代理機要秘書兼社會處長陳治明、教育處長張基郁等人與會。 與會人員當日上午也前來縣府3樓簡報室拜會卓縣長,彼此交流

,留下深刻印象。 

        卓縣長表示,彰化走出去,世界走進來,歡迎中華國際領袖協會一行人來到彰化,相互交流提升彰化年輕朋友的國際視野,

讓他們有更多的機會與國際接軌。 

        卓縣長指出,彰化縣這幾年不論是在生活、建設、文化或福利等各方面的軟硬體推動與規劃,其進步與成果都是有目共睹。

作為中台灣冉冉升起,最閃耀的都會之星,在投入高達140億元的建設經費,完成彰化縣境內二大都市計畫開發案:員林184公頃

市地重劃,促使彰南地區的發展更加快速;配合高鐵田中至員林聯外道路陸續完工,及高鐵彰化站於104年6月完工通車。還有精

采活動盡在彰化,5月維也納將來彰化演出,6月將有中台灣農業博覽會在溪州費茲洛公園,7月還有即將建置的Ubike等,歡迎大

家前來彰化體驗。 

        卓縣長一向重視青年領袖在國家文化與經濟發展的重要性。因此,彰化縣政府本著「在地出發,國際接軌」的思維,在國際

教育推動上一直不遺餘力,持續辦理多項國際交流活動,例如:彰化縣陽光之星城市文化交流活動、彰化縣中小學國際學校計畫、

杜魯門大學英語營隊活動,並於彰化縣37所學校增置英語專長代理教師,專責推動彰化縣英語與國際教育事項…等,目的就是讓

彰化學子的學習能與國際教育接軌。 

        2013年美國中學數學分級能力測驗之AMC8,於102年11月中旬全球同步舉行,共有近15萬人接受測驗,台灣學生將近萬

考,在全球369位滿分學生中,台灣學生就佔55位,其中彰化縣計有9位學生榮獲滿分,成績亮麗;另外,2013年由加拿大主

第二屆2013 IYRE國際青少年教育機器人奧林匹克競賽,台灣代表隊中也有8位彰化學子。這些學習成效的展現,在在都是國

軌彰化在地教育的最佳表徵。

       本次講演暨座談會,也將由中華國際領袖協會介紹「2014年國際傑出青年大使培訓計畫」,該計畫內容是中華國際領袖協

將於今年暑假帶領台灣優秀青年學生代表前往美國,與各國亞裔青年領袖代表彼此相互研習,共同探討國際事務。培訓期間

將安排青年朋友參加年度「國際領袖高峰會」及「全球傑出卓越領袖獎之頒獎典禮與晚會」,並與聯邦政府官員、全球及全美

地區的美國國際領袖基金會顧問、傑出企業家及社團領袖共同進行全球經濟戰略論壇與對話。  

               

               

 給孩子一個遮風避雨的活動場所-- 伸港國中活動中心興建工程動土

        伸港國中於4月7日上午舉行活動中心興建工程動土典禮,彰化縣副縣長柯呈枋代表縣

長卓伯源與在場貴賓共同祭拜祈福開工順利,氣氛簡單隆重,共同期勉工程如期如質完

,提供學子一個健康、安全、舒適優質的學習環境。 

        與會貴賓還有縣議員柯振杯、阮厚爵、黃寶隆、陳錦玉、賴清美、尤瑞春、伸港鄉長

林俊利、伸港鄉代表會主席林其瑞、農業信用保證基金董事長陳杰、縣府教育處長張基郁

、伸港國中校長石興銓及地方仕紳等共襄盛舉。 

        柯副縣長致詞時引用卓縣長常說的,「任何的成功都無法彌補教育的失敗」,縣府將教育列為施政的重中之重,提供各項協

助,活動中心預定於104年5月竣工,完工後將提供學子及社區民眾更優質的學習環境與活動空間,對於伸港學區提昇教育品質具

有莫大效益,同時感謝立委、縣議員及地方代表共同支持及協助。 

        伸港國中建校50週年,學生人數1,351人,建校以來缺乏大型室內活動空間,為營造優質學習空間,於民國100年時校方透過

彰縣立委及議員的支持申請建設經費,教育部同意補助經費4,000萬元、縣府補助3,000萬元,總工程經費7,000萬元。完工後的內

部將有兩座多用途球場及研習教室、韻律教室、桌球教室各一間,一棟嶄新且多功能的活動中心將矗立於校園中,帶動學校的發

展更上一層樓,對伸港學區具有莫大教育效益,縮小城鄉差距,提昇教育品質,進而成為本縣的新亮點。 

        縣府101年度至今也協助伸港國中學校廁所、廣播系統、電子布告欄、防災設施添購等修繕工程約550萬元,同時向教育部爭

取校舍耐震補強等軟硬體建設補助約600萬元,提供友善安全的校園環境。 

        縣府關心縣民教育 在教育的投資上 縣內各學校陸續更新軟硬體設施 提升學子競爭力 伸港國中活動中心結合學校整體

景觀規劃 將導入多元化的使用機能 為舊校園注入新活力 

                        

春之饗宴-兒童嘉年華活動

        春暖花開綠意盎然的四月,是讓人陶醉的季節,也正是朝氣蓬勃、活力無窮兒童們的節日,為表示對國家未來主人翁的重視

及讓家長陪伴孩子一起成長、一起互動,彰化縣政府於4月26日在彰化溪州費茲洛公園舉辦彰化縣103年度春之饗宴—兒童嘉年華

活動。並於4月18日上午在縣府中庭舉辦記者會,由副縣長林田富代表縣長卓伯源,並有教育處長張基郁、各國小校長及來賓、東

芳國小舞蹈社等人與會,林副縣長歡迎屆時大家前往共襄盛舉。 

        兒童是未來的希望,國家社會未來的發展是要看這一代,孩子的教育是絕對重要且不能怠慢的,「教育為立國之本」意即如

此。

        林副縣長表示,卓縣長常講「投資教育就是投資未來」,這麼多年來,縣府對教育非常重視,因此,近年來縣府在縣議會的

支持下也挹注大量經費於教育,無論是學校硬體教學環境改善,或是各項軟體教育活動的推展,就是希望孩子們能悠遊於校園,

快樂的學習,目的就是要建立孩子奠定自我學習且終身學習的能力。 

        特別在這個資訊爆炸的時代,學習將不是單一的專業,而是發展各項才藝的時候,多元學習讓孩子學得更深更廣,其成果也

顯現而出,因此對於兒童在各領域的學習縣府很在意,希望能打下良好的基礎,讓孩子們在未來發展有很大空間,這個部分在彰

化縣各國小校長及老師們也費了很多努力,在全國各項學藝比賽中,無論國際及台灣學校網界博覽會、全國語文、美展、科展、

樂、體育技能等競賽,皆獲得極佳成績。民國100年的閱讀、舞獅、小提大奏三項創金氏紀錄,讓彰化縣的孩子站上世界舞台,

也證明孩子們學習潛力是無窮的,只要適當的引導,每個孩子皆能發揮所長,這就是教育的功能,也是大家努力的目標。 

        這次舉行兒童嘉年華會活動,就是想讓這些兒童們的才藝得到充分的展現,所以,林副縣長鼓勵家長們能多帶著小朋友共同

參與這次的活動,讓孩童能有展現自己的機會,也可以增加親子間的互動。 

        本次活動將在佔地123公頃全國最大平地公園的彰化溪州費茲洛公園舉行,包含溪州公園、森林區及苗木生產專區,另外在溪

州公園區有大型花卉佈置、花藝設計、蘭花景觀佈置等,為生態環境教育之優良場所,因此兒童嘉年華選在此地舉辦更顯其教育

義。今年春節同樣在此地辦理的「2014花在彰化」活動,在短短的十天中,吸引了來自全國各地約63萬人參與,足見其魅力。

希望縣民都能好好運用這一塊屬於大家的園地,作為休憩、親子活動、教育活動的場所。 

            

            

彰化野球魂 -- 揪團看KANO

        為了振興、推展棒球運動,彰化縣政府4月2日在台灣戲院包場,邀請來自南郭國小等14

校的棒球隊選手,欣賞目前最夯的棒球電影「KANO」,除了讓選手們能欣賞到KANO電影

不放棄的精神外,也藉此提早送小選手們一份特別的兒童節禮物。 

        這部電影改編自真實歷史,電影中描述台灣日治時期跨越種族藩籬,由原住民、日本人

及漢人組成的嘉農棒球隊,憑藉著絕不放棄的意志,在新教練近藤兵太郎指導下,從一支未

曾贏過比賽的球隊,在台灣大會一路過關斬將拿下冠軍,接著再前進日本一路打進甲子園冠

亞軍決賽的故事。雖然最後在決賽中敗北,只拿到亞軍,但其拚戰精神卻感動全場5萬5000多名的觀眾,贏得「英雄戰場、天下嘉

農」的美譽。 

        彰化縣教育處處長張基郁表示,棒球是台灣的「國球」,棒球運動的興衰,深深地牽動著民眾的心情,猶記2013年第三屆世

界棒球經典賽賽事期間,不分老幼、不分南北,全國人民一致為中華隊加油吶喊的情景,為了延續這份熱情並且讓棒球運動更加

活絡,彰化縣政府近年來配合「棒球振興計畫」及「深耕基層棒球計畫」,並秉持「屬地棒球,根留地方」的理念,積極推展學

生棒球運動,包括扶植彰化藝術高中、永靖國中及東山國小等校棒球隊,這些學校在全國各項賽事中都有不錯的成績,而彰化縣

每年舉辦的卦山盃棒球錦標賽,也儼然成為每學年各級學校開學之際的球壇盛事。張基郁處長更表示,電影中球員們「不要想著

贏,要想不能輸」的野球精神,值得大家細細品味,不僅是棒球運動,任何一項運動只要能夠堅持到最後一刻,奮戰不懈,不論

勝負結果如何,一定能有所獲,不僅是運動比賽,在面對人生所有的事情都要有這樣的精神及態度。希望大家在看這部電影時,

能體會它真正的價值,重新認識歷史、重新認識台灣這段驕傲的過去。 

        最後,張基郁處長也勉勵在場選手能保有劇中人物最珍貴的特質─「韌性」,勇敢追逐夢想,為自己的人生拚戰,當夢想的

「行動者」。  

持守一世紀 -- 芳苑國小建校百週年校慶暨新建跑道啟用典禮

        芳苑國小,靜默持守如樹根,春風化育,弦歌傳唱一世紀。4月4日為彰化縣芳苑國小

建校百週年校慶暨新建跑道啟用典禮,彰化縣副縣長林田富代表縣長卓伯源出席與會,與

芳苑國小校長謝格倫等貴賓共同剪綵,來自各界的祝福不斷湧入,讓全校師生徜徉在百年

老校的幸福氛圍當中,林副縣長也祝福芳苑國小校運昌隆,學生們學業進步。活動開始先

由四位學生組成的相聲隊,用幽默詼諧的方式演說芳苑國小的歷史,精彩的表演讓全場笑

聲不斷。 

  與會貴賓還有監察委員洪德旋、縣議員洪宗熠、陳一惇、洪和炉、吳淑娟、芳苑鄉代理鄉長陳永誠、縣府教育處長張基郁、

各級學校校長、芳苑國小家長會長洪松林與地方仕紳等與會。 

        林副縣長表示,非常榮幸代表卓縣長來參加芳苑國小百週年校慶,也感謝一百年來所有對教育奉獻的校長和老師們,替國家

社會培育許多傑出的人才。卓縣長秉持窮不能窮教育,苦不能苦孩子的教育施政目標,落實教育設施,近幾年縣府陸續補助芳苑

國小的軟硬體設施,分別於96年及98年完成一、二期校舍興建工程,在兩期校舍興建工程中,縣府投入近七千萬經費,加上今天

啟用的新建跑道450萬工程,讓芳苑國小設備資源更加完備,不僅讓校園更加美麗外,也將帶給學生及社區多一個運動的好空間。

        林副縣長指出,「工欲善其事必先利其器」,有良好的設施能帶給學生優良的學習環境,相信這些優良的設施能提供老師好

的教學環境,讓學生得到最好的教育和完善的照顧,有人才就有一切,期望芳苑國小能培育更多國家未來的棟樑,替我們國家社

會的建設發展盡份心力。 

  芳苑國小為芳苑地區第一所學校,芳苑國小更以地方文化中心自居,為慶祝芳苑國小一百週年校慶,結合芳苑鄉信義村、仁

愛村、芳中村、芳苑村及芳苑鄉農會等社區產業舉辦嘉年華會,也邀請芳苑國中舞龍隊、長笛團及二林高中管樂隊、儀隊等畢業

校友返校表演,更有芳苑國小新移民志工媽媽展示各國傳統服飾的走秀表演,顯示芳苑地區族群融合的和樂氛圍,帶給地方嘉年

華會般的節慶氣氛。 

        芳苑國小之所以獨特,是因為過去前三十年的日治時期,和後七十年的民國時代裡,有前人、有你、有我共同灌溉的記憶。

民國4年,日籍教師撒播下教育的種子,先在普天宮前廣場,借用場地設立教學會堂,同年正式成立二林公學校番挖分校;民國

30年,改稱沙山國民學校;民國34年,台灣光復,改稱為芳苑國民學校;民國57年,九年國民義務教育開始實施,改稱為芳苑

民小學。即使物換星移、時間更迭,教育,仍有著不變的堅持;即使校名隨時代演變,教育,仍有著不變的初衷。 

        民國98年校長謝格倫於任內成立新移民學習中心,民國100年成立海洋教育中心,開辦氣球製作、美妝和烹飪等親職課程,家

會也積極參與學校事務,不遺餘力,學校社區化實為芳苑國小的軟實力。 

        校內積極推動閱讀教育,涵養學生樂觀進取的內在視野,民國100年獲得閱讀教育環境設施認證特色學校。透過閱讀,打開心

之窗,與書本對話,是生命教育,也是同理心的養成;透過閱讀,開啟多元思維,與文字對話,是創造力教育,也是想像力的

醞釀。 

  弦樂團、舞蹈班、畫畫班等才藝社團,是芳苑孩童展現風采的舞台。學習不只是存在書本內的知識,更在於生活中經驗的統

整,是德智體群美五育兼備的全人教育。另外,每週一句的品格教育,更是教育之根本。一句好話在孩童心中有如一盞明燈,能

指引人生方向;一句好話在孩童心中也像活水泉源,能產生向上的力量。芳苑國小,弦歌不輟如月之恆,承先啟後,繼往開來新

世紀。  

            

            

單車親子逍遙遊 -- 闔家倘佯溪州費茲洛公園

        彰化縣政府為共同打造運動島,展現健康活力能量及關注環保的熱情,特別以親子單

車逍遙遊的方式響應世界環保潮流,行銷本縣產業與觀光。彰化縣103年親子單車逍遙遊騎

乘活動於4月13日上午在溪州費茲洛公園展開,這項活動由彰化縣政府主辦,不分男女老少

全家大小報名極為踴躍,1000人次名額全數額滿。 

        柯副縣長表示,彰化縣為全國自行車產業大縣,超過一半以上的自行車上、中、下游

產業在彰化縣,同時彰化縣也有四通八達的自行車休閒網路,「自行車」儼然已成為彰化

縣著名的特色之一,尤其繼台北市之後,彰化縣正規劃中臺灣第一個YouBike公共自行車租借系統,預計今年7月即可建置完成。 

        柯副縣長指出,為了發展彰南地區的觀光,串連原有的休閒旅遊景點,縣府汲取澳洲經驗,以全球宜居城市第一名墨爾本市

的費茲洛公園為藍本,整合週邊特有的花卉、苗木、農村與產業資源,將原有的溪州公園結合森林區及苗木專區發展成彰化版的

費茲洛公園。由於週邊路線四季景色分明、風光明媚、道路平坦舒適且硬體建設完善,春節期間「花在彰化」系列活動,短短10

天即吸引超過63萬人次,並在網路部落客不斷地推薦與轉載,成功吸引各縣市的觀光客,更成為單車族的路線新寵。 

        彰化縣擁有許多優美的自行車道環境,相當適合全家一起休憩運動,每到假日常常可以在各地的自行車路網,看到全家大小

一同悠閒地騎著自行車,家人一起騎自行車,除了可以達到運動健身的目的外,也可以更親近大自然,讓家人之間的感情更加溫

;希望藉由單車逍遙遊的活動,讓親子共同參與,享受闔家歡樂的親子時光。 

        單車活動是目前最夯的休閒運動,為行銷彰化縣「自行車王國」與「花卉產銷王國」的美名,結合「自行車」與「花卉產業

優勢」資源舉辦的單車親子逍遙遊活動,同時具備了產業行銷、生態學習、親子共學、體能訓練與環境教育等多元亮點。費茲洛

公園涵蓋溪州公園區、森林區以及苗木區,是台灣平地最大的公園,更是地方連結國際公園的彰化新景點。 

         本次活動騎乘路線將自溪州公園區出發,沿著彰102線鄉道、森林區、花海、苗木區前進,民眾可在苗木區內自由活動,觀

賞表演及參與互動遊戲,再回到公園區。沿途有植栽及草地步道景觀設計,種植阿勃勒、藍花楹、風鈴木及八重櫻等樹種,週邊

路線四季景色分明、風光明媚、道路平坦舒適且硬體建設完善,且因透過網路不斷地推薦與轉載,除了成功吸引各縣市的觀光客

外,更成為單車族的路線新寵。公園區內的廣場,可憑兌換券換取紀念獎品,及參加植栽DIY活動。若能在活動期間將騎乘路線

風景或活動拍照,上傳至個人FB者,現場出示手機或足以證明者,另贈送小紀念品,大會準備500份,送完為止。  

        透過親子單車逍遙遊騎乘活動的推動,不但強身健體,也可增進自己、朋友和家人的感情,落實健康、安全及節能減碳環保

理念,並成功行銷本縣花卉與自行車產業。縣府希望透過活動的精心安排,讓所有參與的朋友們,都能開心的度過一個充滿歡笑

又健康的時光。 

              

              

特色學校介紹

舞動奇蹟 -- 育英國小技藝教育之學習活動

 品牌學校發展背景

        育英處於員林鎮上學校,家長一向重視孩子的課業成績,但校長秉持「多元、豐富、開放」的教育理念,希望每個孩子在小

學階段都能快樂學習,並激發每個學生的潛能,找到能發揮的舞台,讓孩子們都有上台表演及參與比賽的機會,因為這可能是孩

子一生中最難得的經驗,為了要實現這樣的教育理念,學校不僅安排了特色舞蹈課程,亦成立了弦樂團、紙黏土、捏塑班、扯鈴

隊、田徑隊、書法及直排輪、桌球等十多個社團,讓學生能依照興趣找到適合的社團,發掘自己的潛能。校長推展「舞蹈教育」

不遺餘力,除了從一年級開始安排幼兒律動課程,讓每個孩子都能接受舞蹈藝術的薰陶,並在兩位舞蹈老師的義務指導下,成立

晨光低、中、高年級的舞蹈社團,加強舞蹈基本功的訓練,並透過學生才藝發表會、運動會表演及縣內外舞蹈比賽,結合音樂、

燈光、服裝及舞台效果,讓每個孩子都有機會上台展現舞藝,也舞出學生的自信。

貳、學校願景與特色目標

【學校教育目標】

(一)培養活潑、健康、快樂、創新、獨立、負責、具備十大基本能力的兒童。

(二)培養樂觀有自信、宏觀有遠見、善良有愛心的兒童。

(三)培養誠信的做人準則、務實的處世態度、力學的求知精神。

(四)引導學生全人發展,迎接光明的真善美人生,使之成為優秀的新世紀國民。

【舞蹈教學目標】

(一)體會身體之美,勇於展現身體,從中尋找樂趣。

(二)欣賞身體之美,進而尊重他人身體,落實性別平等。

(三)提升生活品質,將美育融入生活中。

(四)拓展多元智慧,激發肢體運作之智慧。

(五)以舞蹈教學為核心,統整體育、音樂與生命教育課程。

(六)以舞蹈創作作為激發智慧的起點,養成多元創作的習慣。

(七)了解鄉土舞蹈,激起愛護鄉土情操;學習各國舞蹈,豐富多元文化視野。

參、品牌內涵與推動策略

一、符合學校願景與目標

        學校學校願景為「開發潛能、拓展學習、挑戰未來、健康快樂」。透過舞蹈社團的學習課程與各項表演活動,提供學生多元

智能發展的空間,營造另一個讓孩子能成功的氛圍,讓孩子喜歡到學校來,並且發覺學習的樂趣,持續往優勢智慧精進,進而提

升其他領域的學習。

二、完整性計畫

        學校訂定舞蹈社團發展實施計劃,永續經營並結合課程發展指標及學校願景,落實執行。

三、專業團隊

        學校舞蹈社團的指導教師是在幼兒律動及各項舞蹈表演、競賽經驗豐富的老師。在家長會全力支持與志工家長們的協助、校

長與主任的策劃與領導之下,讓舞蹈社團日漸成長茁壯,展現最好的績效。

四、多元參與普遍化

        目前在學校課程中排入一至二年級的幼兒律動課程、三年級的韻律課程,且成立低、中、高三個舞蹈社團,讓每個學生都能

有接觸舞蹈之美的機會,且每學期均辦理全校性才藝表演及社團成果發表會,讓舞蹈社團學生能有展現學習成果的舞台。

五、資源運用

        學校舞蹈社團經費,大多仰賴家長會支持,兩位老師義務指導社團,家長志工在學生梳化妝及協助道具製作、搬運方面不遺

餘力。

六、品管機制

        學校舞蹈社團有進階學習的機制,透過指導教師的檢測,提供個別進階學習的策略,並妥為安排至適切的學習與展演的場合

,讓孩子都有成功的機會。

肆、品牌發展績效

一、校內表現:

        參與校內社團發表會、兒童節才藝發表會、校慶運動會開場表演節目等,自然大方的展現在學生面前,讓其他學生也能學習

這樣大方展現自我的態度。

二、對外競賽:

  1、98學年度健康操暨創編韻動操彰化縣複賽國小三年級創編組  榮獲第四名

  2、98學年度參加台中市長盃暨中部五縣市啦啦隊比賽

        低年級舞蹈班  榮獲低年級舞蹈組第二名

        創意啦啦隊組  榮獲第三名

        雙人舞蹈組    榮獲第二名

  3、99學年度參加全國舞蹈比賽彰化縣初賽

        古典舞  榮獲國小B團體甲組第一名  代表彰化縣參加決賽           

        民俗舞  榮獲國小B團體甲組第一名  代表彰化縣參加決賽          

  4、100年度全國學生舞蹈比賽

        古典舞  榮獲全國第二名

        民俗舞  榮獲全國優等第三名

五、品牌學校未來發展與展望

      育英國小在校長積極改善教學環境、家長會大力支持舞蹈社團發展下,將在兩位舞蹈老師帶領下,讓育英國小的舞蹈社團更加

成長茁壯、成績更加輝煌。我們有:優質的行政團隊、優良的師資陣容、舒適的學習環境、最佳的後勤支援、熱情的家長志工 

        未來在舞蹈發展上,我們朝向全國第一邁進,相信在我們的課程規劃、老師認真教學、行政團隊配合及家長志工熱情支持下

,育英國小舞蹈表現將會成為育英一大特色,更能為彰化縣爭取最高榮譽。

環境教育在村東

壹、 品牌學校發展背景

        「創意思考,全人教育」是學校的教育理念,所以提出創意環境教育校園四項行動架構:1.降低—老舊制式校園,非以人為

本的規劃,減少其帶來抑制創造力的影響;2.消除—學校危險因子、更新經費不足之問題;3.提升—以教師、學生、家長三方面

共同參與的創意點子,提升環境教育的功能;4.創造—營造一個生理與心理都能安適的健康學校環境。過去的教育,我們偏重知

識,追求真理;現在的教育,我們強調品格,實踐善念;未來的教育,我們應培養懂得品味生活、實踐環境生活健康的公民,讓

「環境健康」成為一種生活習慣。   

一、方案背景

        學校位於八卦山山麓台地上,自然生態豐富,經由環境教育的推動,實踐本校願景-健康、品格、創新、科技、卓越,不謀而

合,希望透過環境教育的教學活動引發學生對環境覺知與敏感度,以充實學生環境永續相關的知識,能讓學生對人與環境的互動

有正確的價值觀,並在面對地區或全球性環境議題時,能具備改善或解決環境問題的認知與技能,以建立學習者的環境行動經驗

,使學生成為依各具有環境素養的公民。

        為了讓學生了解自己的家鄉,學校教師積極進行課程設計,並規畫相關教學活動,期望經由學校課程的實施,使學生了解自

己,關懷他人,以激發愛護鄉土的情懷。

貳、 學校願景與品牌特色目標

一、學校願景

  (一)健康-運動是村東的傳統,有好的體魄,健康的身體,正面的思維,為往後儲備最好的競爭基礎。

  (二) 品格-品格是高層次的競爭力,是未來決勝負的關鍵,在日常生活中培養孩子誠實、守秩序、愛整潔、有禮貌的好品格。

  (三) 創新-村東團隊將以課程的創新,活動的創新與創意的學新為主軸,培養孩子創新及多元能力,迎向未來生活的挑戰。

  (四) 科技-村東的願景是科技的校園環境,讓每位師生都能擅用科技資訊,塑造科技網路學園,打造一個無遠弗界的學習空間。

  (五) 卓越-建構優質的教育團隊,優質的學習環境,提升孩子教育品質,促其自我實現,邁向卓越。

三、本方案「環境教育在村東」追求目標如下:

  (一) 營造優質環境,辦理體驗課程,以培養學生尊重自然的態度;

  (二) 結合社區資源,落實生活環保,以陶冶學生惜物愛郷的情操。

四、方案目標與校務發展計畫的關係

        學校透過親師生全員參與對話討論,共同形塑的學校願景為「健康、品格、創新、科技、卓越」,期望達到教育的「真、善

、美」最高境界。

參、 特色發展的策略與作法

一、營造優質環境,開創精緻小校。

  (一) 依學校場域、文化及條件,訂定學校本位的環境教育教學計畫。

  (二) 規劃永續校園環境,建置生態學習步道。

  (三) 架設E化生態教室,建置校園植物地圖,以達資源共享、資訊交流目的。

  (四) 落實班班有單槍,運用數位媒體設備,進行主題週教學,引發學生學習興趣。

  (五) 建置跨校策略聯盟,共同分享人力資源及財務資源。

辦理體驗課程,拓展學習空間。

  (一) 成立學校課程推動委員會小組,包含行政、教師、學生及社區家長等成員。

 (二)   統整各項教學資源,發展學校本位課程,進行主題式各項教學活動。

 (三)   結合學術及民間教學團體,實施行動能力方案,辦理學生多元性活動,提升學生學習興趣。

 (四)     辦理體驗式防災深耕活動,建立安全校園,推廣防災知識。

三、落實生活環保,建構綠色校園。

(一)推動認養花木活動,結合社區辦理花樹銀行活動。

(二)結合社區義工媽媽,加強維護環境整潔活動。

(三)力行資源回收活動,落實綠色消費行動。

(四)配合社區辦理清淨家園運動,清潔社區環境。

四、結合社區資源,傳承在地文化

(一)透國本縣環境輔導團運作,引進學術指導網路。

(二)結合平和社區農村再生,發展社區踏查活動。

(三)引進社區資源,成為社區推動永續發展環境教育的中心。

(四)規劃耆老說書活動,了解地方鄉土文化。   。

肆、評估改善機制

一、環境教育教學品牌發展績效分為以下向度:

(一)學校方面 

        在系統規畫、有效執行、落實評鑑、持續研發舞蹈教學課程課;並在學校發展目標的共識下,充分的「溝通」,建立共塑願

景、全員參與、團隊合作、和諧溫馨、持續創新及永續發展之學校文化。

(二)教師方面 

        透過全校教師共同研商,訂定學生舞蹈學習機會、學習內容、以及學習成就三方面的標準,並致力專業成長、參與展演活動

、評估成果改善,並依此作專業教學、創新教學、有效教學、活力班級、良師典範,以符應所有學生的需求,深植學校教師的教

學態度,內化其教學動機,進而提昇其教學效能。 

(三)學生方面 

         經由環境教育學習讓學生學會認知、學得環境教育覺知與民感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境

行動經驗,讓學生能夠思考,有效的建構其知識和培養其能力。 並對於學習具有高度熱誠,有高度動力願意學習更多知識的態度

與行為。 

(四)家長方面 

        經由舞蹈教學和家長建立良好的夥伴關係,讓家長了解如何支援學校活動與協助學生們的發展,家長正向參與、家長多元參

與、善用社區資源、引導社區發展以促進學生們的學習,鼓舞學生們的成就與發展

伍、品牌學校發展與展望

一、方案省思

對於方案的省思

     1.掌握校園營造特性:從校園營造方案的規劃開始,歷經方案的執行,到具體成果呈現的整個過程當中,發現校園營造是具有

        步驟性、系統性、理念性、組織性與持續性的特性。校園營造具有步驟性,是環環相扣、連續且循環;校園營造具有系統性

        ,是經過整體宏觀思考的系統規劃;校園營造具有理念性,是要切合教育發展趨勢與學校教學場域需要;校園營造具有組織

       性,是透過團隊分工合作與共同參與;校園營造具有持續性,是繼續不斷的創新發展。能夠掌握這些特性,才能成功的達成

       校園營造的目標。

     2.展現領導者的理念:「有怎樣的校長,就有怎樣的學校。」校長經營學校的理念是影響校園營造的最重要關鍵。本校能夠不

        斷創新發展,在於歷屆校長對於校園營造奠定深厚的基礎,執行力是達成本方案目標最關鍵的環節。校園營造方是持續性的

        歷程,必須發揮團隊的執行力,始能完成。

     3.滿足親師生的需求:本方案目標的執行,在提供完善的教學設施與環境,以滿足親師生教學活動的需求。行政工作即在服務

        ,主動發掘親師生的需求,只要需求是合理、可行,可以解決的就立即去做,不能馬上達成的,則透過預算及捐助等經費逐

       漸的來解決。

     4.妥善運用各項資源:有效的運用各項資源協助學校改善環境設施、支援教學活動,是達成本方案目標的關鍵因素。對於校園

        營造,無論是人力資源、物力資源與財力資源,都將是提供有形及無形的支持力量。

二、努力的方向

(一) 加強推廣品牌學校優質形象

        隨著時代的演進,學校運作也要像企業經營一樣,注重品牌形象。本校雖在各方面發展屢創佳績,但仍有「默默耕耘」的保

守觀念,只靠家長口碑相傳,不會主動行銷學校優質形象。在面臨大環境少子化的衝擊之下,未來應加強宣傳學校各項績優表現

,激勵全校師生再創高峰經驗,持續爭取家長的認同與支持。

(二) 觀摩學習外校成功經驗

        近幾年因減班,不易有新進教師為傳統的校園文化注入新鮮活力,應多鼓勵教師參加校外研習,吸收最新資訊;鼓勵行政人

員多參加學群聯盟,學習外校成功經驗,再創本校優異佳績。

(三) 綠色環境再努力

        本校佔地三公頃多,早年為打掃及學生活動方便,多設置硬鋪面,對於環境生態的循環影響甚大,未來將「發揮創意」精神

,融入課程設計,讓課程走入工程,反思與自然的關係,達到「健康、品格、創新、卓越」的目標,實踐「真、善、美」的學校

願景。

        漫步村東—綠色奇蹟,享受「美」和「健康」是一個目標,也是一種習慣。 

樂不思蜀悅讀趣 -- 忠孝國小閱讀教育之學習活動

壹、品牌發展背景說 明

        忠孝國小從創校開始即推動「班班剪報運動」,88年推閱讀認同卡,89年因教育部長曾志朗先生提出的「兒童閱讀運動」以

三年為一實施期程,93年開始翁金珠縣長提出「彰化縣兒童閱讀護照」。幾十年來,學校不因教育部長換人及縣長換人而中斷,

一本初衷繼續推動閱讀運動。

        「終身閱讀概念」從學校到家庭,從行政到老師,從學生到家長,從志工到社區,都經由學校的大力推廣而環環相扣,密切

結合。近年來,卓縣長更積極推動閱讀一系列活動,包括「擁報幸福運動」、「閱讀創意達人」、「相揪來募書」、「親子共讀

活動」…,學生的學習活動觸角多元化,從晨光閱讀到課間活動的「故事媽媽開講」,校園處處洋溢書香氣息,閱讀氛圍充滿整

個校園。

貳、學校願景與特色目標之說明

        學校從89學年度開始,即將學校願景的第一條訂為「書裡乾坤勤探索,無盡天地任我遊。」將教育目標訂為:培養學生成為

學習人、資訊人、藝術人、合作人、自治人、環保人。而學習人的教育目標第一條即為「能善用資源,養成主動閱讀的習慣。」

可見本校對閱讀之重視,認為乃一切學習之首。

        廣泛的閱讀,涵蓋一切的學習活動,學校將閱讀融入各科教學,更將觸鬚擴展至班級戶外教學及親子學習。舉辦之各項閱讀

學習活動,讓學習人與其他(資訊人、藝術人、合作人、自治人、環保人)五種人密切結合,如:舉辦「創意剪貼簿活動」,即結

合學習人、藝術人與環保人;「成立讀書會」結合學習人與合作人;「充實忠孝閱讀網」,即結合學習人、合作人與資訊人。

參、品牌內涵與推動策略

 一、發展忠孝閱讀教育之學習活動架構

    學校辦理各項閱讀教育之學習活動,兼具教育性、獨創性、永續性及績效性。希望創立永續性之學習校園,並行銷於網頁上。

 二、學習活動的策略與做法

 (一)、彈性課程全盤規畫-規劃全校性閱讀計畫,並鼓勵各班制訂班級閱讀計畫,全校參與閱讀網協作平台。

 (二)、學習環境設備建置-規劃室內外及校外閱讀學習空間。

 (三)、設備資源持續爭取-家長與社區閱讀資源善加引用,人力、物力與財力資源多方匯集,上級補助計畫掌握爭取。

 (四)、專業師資與志工人力組訓-人員培訓全力提昇,教師研習、志工組訓、親師共學、攜手並進。以最佳教學團隊提供

     閱讀深耕服務。

 (五)、規劃閱讀護照,激勵閱讀興趣-以六年至少讀120本書為目標,每學年規劃至少讀完20本書,設立極易達成的門檻,

     鼓勵學生閱讀。

  (六)、激勵學習,加油鼓勵-朝會表揚投稿獲刊登學生及閱讀小學士、小碩士、小博士與圖書小志工,讓學生體驗閱讀學

     習成就,提昇學習的興趣。

  (七)、辦理學習檔案展-每年舉辦一次二四六年級學習檔案展,以收見賢思齊之效。不但可檢視自己的學習成果,也可觀

     摩別人的心血結晶。

  (八)、實施「擁報幸福」活動-學校為了達到最佳效益,推展「每班一報運動」,透過行政集體訂報,並推廣剪報教學。

  (九)、成立讀書會-成立晨光導讀及班級讀書會。

  (十)、推展讀經讀詩運動-每天利用晨光時間讀經或讀詩十分鐘。

肆、品牌發展績效

 一、 推動兒童閱讀護照-每年造就數百名「忠孝小學士、小碩士及小博士」。

 二、 推動兒童閱讀活動-曾榮獲彰化縣「推動兒童閱讀運動」優等;99年度榮獲彰化縣推動閱讀訪視-甲等。

 三、推展讀經讀詩運動-每年學生參加讀經會考,榮獲讀經小狀元。

 四、實施「擁報幸福」活動-幾乎每班皆有訂報,多數班級製作個人剪貼簿及班級剪貼簿。

 五、校園閱讀活動-圖書館每天借閱人潮大排長龍。

 六、親子共讀活動-舉辦親子共讀活動,推廣家庭閱讀活動。

 七、志工導讀活動-閱讀志工每週一於圖書館說故事。

 八、舉行學習檔案展-讓學生從觀摩中,增長自己的語文內涵。

 九、閱讀協作平台-利用團隊合作模式,將學校推展閱讀成果行銷於網頁上。

 十、學生對外表現亮眼-常於縣賽中獲得優異成績。

、品牌(特色、標    竿)學校未來發展與展望

 一、  用網路行銷學校閱讀特色。透過網路協作平台的運作,本校可以輕易的將深耕閱讀的資訊遞給每一個人,讓學習的空間

   不再侷限於小小的校園,而是可以伸展至家庭、社區及每一個角落。   

 二、  善用社區資源,結合志工人力推展閱讀活動。

 三、  建立多元閱讀學習管道,閱讀學習活動跳脫書本框架,讓學習更生動活潑,除了說、讀、寫、做學習外,更需加入體驗

   課程學習,網路學習,參訪學習,讓學習融入各領域。

 四、  讓個人學習、家庭學習、學校學習、社區學習環環相扣

       閱讀教育的最終目的,是要培育出能適應現今社會及解決生活能力的主人翁,而且應著重於品格教育,讓學生個個知書達

   理,守法紀,知進退,建立一個祥和的社會。

 五、  忠孝國小未來的展望:期許人人有書讀,家家有書香,時時伴童閱,處處築詩園。

教育交流道

營養午餐總舖師大賽 -- 103年彰化縣中小學創意菜單設計及廚藝競賽

         彰化縣政府為增進縣內中小學營養午餐菜色具創意且多樣化,透過創意菜單設計及廚

藝競賽,以精進彰化縣營養午餐供餐品質,並提供優渥獎金,鼓勵用心營造優質營養午

環境之學校精益求精,103年4月14日上午在泰和國小由縣府秘書長賴振溝代表縣長卓

介紹創意菜單設計及廚藝競賽。與會貴賓還有明道大學餐旅管理學系的曾文燦教授、教育

處長張基郁、泰和國小校長王春堎及縣內國中小校長等共襄盛舉。

賴秘書長表示,彰化縣政府自民國98年2月開辦國中小免費營養午餐,對於學校午餐的衛

生安全以及營養均衡非常重視,並持續強化對營養午餐衛生管理,以全面提升校園的食品安全,期望透過辦理「營養午餐總舖師

大賽」,希望學校廚房工作人員能發揮長,研發富有創意及健康的料理,使用彰化縣當季在地好食材,以符合低碳飲食理想,

並強調健康的營養分配比例及成本控管,精進縣內營養午餐供餐品質。

        4月14日記者會現場,由明道大學的學生表演當季食材上菜秀,也特別邀請明道大學餐旅管理學系的曾文燦教授(阿燦師)現場

範彰化當季在地好食材料理,並由賴秘書長擔任阿燦師的助手,透過阿燦師的指導,2人共同完成了美味營養又健康的「丁香魚

炒莧菜」創意料理。

        「營養午餐總舖師大賽-103年彰化縣中小學創意菜單設計及廚藝競賽」報名作已於103年3月底受理完成,合計有61校參賽

即日起熱騰騰地進行第1階段初選之書面審查作業及開放「全民總動員,總舖師大進擊網路票選活動!」,民眾只要於103年4月14

日至4月30日期間參與投票,就有機會獲得好禮,獎項計有參加獎50名,另縣政府也將從投票給進入決賽團隊2-12名的票選名單

各抽出1名幸運兒,共計11名民眾可獲得精緻好禮,而縣政府更將從投票給最高票團隊票選名單中再抽出1名,獲得大獎平板電

1台。   

        完成第1階段書面審查與網路票選的12組決賽團隊,將於103年5月24日在明道大學辦理廚藝競賽暨頒獎典禮,活動當天將有型

男大主廚-詹姆士現場擔任專業評審。進入決賽的12組團隊,將在競賽中優選出前3名,獲得優渥獎金以資鼓勵,獎金計有:第1名

廚王,團隊獎金10萬、學校獎金100萬;第2名銀廚王,團隊獎金8萬、學校獎金80萬;第3名銅廚王,團隊獎金6萬、學校獎金

60萬。         

        歡迎大家趕快至活動網站(http://2014.chcglunch.com)參加投票,並於廚藝競賽當天組成加油團一同為參加選手們加油打氣。 

                                

彰化縣政府教育處 | 電話:(04)7531874 | 地址:彰化市中山路二段416號
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