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第 21 期電子報 | 發行單位:彰化縣政府教育處 | 發行日期:2014-06-14
榮耀時刻

賀!二林高中直笛隊榮獲全日本木笛大賽高中組木笛四重奏 金賞獎 

        彰化縣立二林高中在陳清發校長的帶領下,一直朝著「藝術生活化,生活藝術化」的方

向邁進,以多元社團的目標努力發展,包含高中部儀隊社、樂音社等社團;國中部管弦樂團

、直笛隊等社團,都是在陳校長以深耕藝術、重視人文的精神下,漸漸成長茁壯。

        特別是國中部直笛隊在彰化縣102學年學生音樂比賽初試笛聲便抱走直笛合奏第一名佳

績,今年3月初在全國學生比賽直笛合奏榮獲特優,3月底時部分直笛隊成員國三盧士野、

絜茵、方宣惠及校友方登宏更遠赴日本,參加全日本木笛大賽高中組木笛四重奏,成功在

敵環伺下,抱回這次台灣唯一的重奏金賞獎。

        當中讓人深感佩服的是,指導老師張以玲老師的抱病指導,張老師因為罹患大腸癌末期而從國小退休,但心中仍放不下這群

從國小带上來的學生。因此在二林高中陳清發校長的大力支持下,張以玲老師開始到校指導新成立的直笛隊練習,張以玲老師這

種把投入教學就是最好止痛藥的精神,使二林高中直笛隊成員學會愛的力量、愛的樂章是如此撼動人心,也因此而佳績頻傳。

        二林高中陳清發校長也對張以玲老師用生命譜出最美麗樂章,如此奉獻教育的精神深表佩服,因此在二林高中54週年校慶時

,特別頒發教育貢獻獎給張以玲老師,感謝張以玲老師這種燃燒自己,照亮學生的教育家奉獻精神。

 縣府表揚科展得獎隊伍-- 期許本縣優質科展團隊於「第54屆中小學科學展覽會」 大放光彩第54屆中小學科學展覽會  第第544

        彰化縣為選拔全國賽代表團隊,以獲取最佳成績,已於4月22日在體育館舉行「第54屆中小學科學展覽會」複選,並經邀請科

學教育專家學者評審後,已公布得獎名單,並於5月2日上午在彰化演藝廳,由副縣長林田富代表縣長卓伯源頒發獲得特優、研究

精神獎、團隊合作獎、鄉土教材獎、最佳創意獎、團體精進獎及團體獎的得獎學生及學校,並予以嘉勉,期能在全國科展中大放

采,為彰化爭光。 與會貴賓還有中興大學教務長暨科展評審長鄭政峰、教育處長張基郁、及各獲獎國中小校長、老師。 

        林副縣長表示,彰化縣政府這些年來對教育一直是不遺餘力,小朋友在全國各項競賽、多元學習都有傑出的成績,國家的未

來在同學身上展現出來,相信所謂人才是多元多樣的,看到同學在藝術、學業、體育、科學的表現是大家有目共睹,今年54屆科

展更是破紀錄的有10組代表彰化縣參加全國科展,期勉這次特優作品能在全國科展中綻放光芒、展露頭角,一舉囊獲優異佳績。

        本(103)年度由各中小學所推選出各科的作品共715件,經第一階段初審結果共有優選作品共274件參與第2階段的複審,參展

師生人數達2200人,再創歷年來參賽件數、學生數最多之紀錄。賽程中,為使審查機制更加縝密,設置中小學科學展覽會競賽平

台,並邀國內大專院校教授及中小學教師擔綱評審,經過數階段嚴謹的評審過程後,討論出代表本縣參加全國科展的10件特優作

品,將代表彰化縣參加全國競賽,為彰化爭光。 

  本次獲獎學校當中,在國中部分,陽明國中於國中5件特優作品中,在化學科、數學科、生活與應用科學科榮獲3件首獎,而

總獲獎數76件,為各校之冠;在國小部分,南郭國小在各獎項中,共獲得12項,為國小翹楚。  

        其中,獲特優獎的作品當中,中學組化學科陽明國中三名學生今年暑假參加了由彰師大所舉辦的一個活動,內容與奈米金粒

子有關,瞭解到奈米是現在二十一世紀的世界趨勢,從那時候開始,就對奈米金產生興趣,並想對奈米金的性質再做進一步的研

究。因最近又相繼爆出了食品安全、企業汙水排放以及重金屬汙染問題,由一般重金屬檢測需要使用十分昂貴的儀器,因此同學

們創作了一個簡單的檢測儀器來檢測重金屬汙染(註:由於奈米金粒子遇到金屬離子會有顏色上的變化,於是學生利用學校可提供

的重金屬藥品「鉛離子」來代表重金屬,並以奈米金來檢測溶液中鉛離子的存在與否,甚至其在溶液中的濃度)。 

        小學組生活與應用科學科南郭國小六名學生,因為有一次同學的媽媽帶了自製的米麵包來與大家分享。因此引起了同學們的

好奇心,查資料後發現,米麵包在最近相當風行,一方面是因為一連串的食品安全事件,使民眾開始重視食品加工的問題,轉而

在家中自製麵包;另一方面,稻米雖是我們的主食,但台灣人每年消耗的米食卻大幅減少,麵粉的消耗量則有增加的趨勢。因此

,這些疑問促使他們展開了以「米」製作麵包的研究。這些都是非常有創意和具實用價值的成果,令人感到欽佩。 

  另外,在特別獎部分,為鼓勵學生發揮多元創意,另設置了最佳創意、團隊合作、研究精神與鄉土教材等獎項,並錄取31件

作品,期許透過這些獎勵讓每位學生都能發揮自我潛能,展現科學教育的無限潛力。 

        本府為鼓勵獲特優獎師生,將補助每件特優作品3萬元參與全國科展競賽,另特提供優渥獎勵金以激勵全國賽獲獎師生,獲第

一名者,每隊可獲頒3萬元,獲其他獎項亦有1萬5000元到2萬5000元不等的獎勵金。屆時來自各縣市的特優作品將一同競技,期

本縣特優作品能在全國科展中綻放光芒、展露頭角,一舉囊獲優異佳績。 

                 

                 

力求上進 -- 本縣各校國三模擬考進步前三名學生嘉勉餐會

         為鼓勵莘莘學子努力學習,自我挑戰,超越顛峰,彰化縣政府已持續六年邀請全縣國中

推薦各校三年級近兩次模擬考分數「進步」最多的前三名學生與縣長卓伯源共進午餐,已於

5月4中午在彰化市凱福登餐廳辦理,藉以為全縣123位認真的國三生加油打氣!  

        與會人員還有教育處長張基郁、彰化縣縣立高中、國中各校校長及帶隊老師等人與會。 

  卓縣長表示,孩子是國家未來的希望,教育更是重要的改變力量,而103學年度「十二

年國民基本教育」之實施,其目的就是要讓孩子為學習而學習,依照自己的興趣,選擇能充分發揮的舞臺,再加上自身的努力,

創造出屬於自己的生命跑道,這將是教發展史上重要的里程碑;此次,彰化縣政府於本年度教育會考前舉辦嘉勉餐會,盼藉此

鼓勵積極努力向學之學生,除重視學習過程所做的種種努力外,另一層面,更給予溫暖的關懷力量,為這群各校分數「進步」最

多的勤勉學生們喝采,更期盼這群孩子們的求學精神能潛移默化影響其他正努力衝刺之學子及在校的學弟學妹們,不斷為自己學

習生涯創造不凡的傳奇。 

        本次參與餐會學生彰化藝術高中楊同學分析自己進步的原因,除了下定決心自我挑戰外,更重要的兩大助力:毫不藏私的同

學願意幫助他以及誨人不倦的老師細心指導,其表示未來定更加努力,以此餐會對其之肯定為榮,升上高中後將會持續奮鬥;和

群國中施同學表示,前兩次模擬考成績讓其覺得猶如跌落谷底,但爺爺鼓勵他「跌倒了,不要覺得丟臉,成功的人本來就是要從

不斷的失敗中學習,人生只要不斷的戰勝困難,奮鬥不懈,定能譜出一個屬於自己完美的樂章」,此番話讓他重新振作,終於此

次模擬考的成績也印證了他的努力。 

        花壇國中藍同學從一年級國中適應期中建立規律生活步調,二年級好奇心驅使下,於多元發展中挑戰極限,開拓自己生命更

多的無限可能,盡情揮灑生命亮麗的色彩,於三年級,其已堆疊的志向讓其逐夢方向更加明確,雖過程中難免有挫折,但於親師

友之陪伴及憑著不放棄的信念下,將夢想緊握掌心,力求精進。芳苑國中鐘同學曾因學習瓶頸,缺乏自信,但流淚後、度過低潮

期,仍勇往直前繼續努力,她覺得每次的教訓並非失敗,而是跨越失敗與成功的門檻。經由一點一滴累積努力後,她進步了,雖

過程付出許多心血,但終究離成功越來越近了。 

  參與本次餐會之勤奮向學楷模學生們,他們除憑著毅力、努力精進向上外,學校師長之戮力奉獻亦是成就這群國家未來棟樑

之材不可或缺的一環,卓縣長表示,縣府團隊將更積極為縣內子弟營造更優質的學習環境,以落實追求彰化縣教育的優質、正義

、創新與國際化。 

  成功的不二法門,是以堅毅的信念持續到最後一刻!卓縣長期勉與會學子今日所做的種種努力,將為求學之路奠定穩定之根基

,進而成為開拓未來人生寬廣道路之最佳墊腳石;其更祝福與會學子,於教育會考中展現實力,再創佳績。 

                   

金光閃閃 -- 彰化縣參加103年全國中等學校運動會優秀選手名單

組別

學校

名次

參賽項目

姓名

國中女子組

埤頭國中

第1名

舉重:58公斤級

許瑋君

國中男子組

大同國中

第1名 

游泳:100公尺蝶式

蔡皓亘

國中男子組

大同國中

第1名 

游泳:100公尺蛙式

蔡皓亘

國中男子組

大同國中

第1名 

游泳:200公尺蛙式

蔡皓亘

國中男子組

大同國中

第1名 

游泳:50公尺蛙式

蔡皓安

國中男子組

北斗國中

第1名 

木球:桿數賽個人組

許達榮

國中男子組

花壇國中

第1名 

網球:雙打賽

許育修

陳昱豐

高中女子組

國立崇實高工

第1名 

田徑:400公尺

林晏彤

高中女子組

國立彰化高商

第1名 

武術:劍術槍術全能

陳冠樺

展覽會 
活動快遞

光榮畢業 - 102學年度國小應屆畢業生縣長獎頒獎典禮

        為鼓勵本縣小學優秀畢業學生,肯定學生學習表現,並注重多元價值,培養健全人格及優良學風。縣府訂於6月16日在員林

藝廳舉辦國小畢業生頒獎典禮,期勉學生在新的階段能夠更上一層樓。歡迎得獎學生及親友踴躍參加,也歡迎社會大眾到場為得

學生鼓勵賀采。 

教育剪影

國中教育會考登場 -- 卓縣長關心學子 巡視南彰化考區最大考場

         103學年度十二年國教之國中教育會考5月17日登場,免試入學管道名額已達90%,國

中教育會考為每位國中畢業生必須參加的學力檢測,彰化縣有15,407人接受挑戰。彰化縣

長卓伯源於當日上午,前往巡視南彰化考區最大考場田中文興高中,為所有考生加油勉勵

卓縣長並預祝所有考生金榜題名、考上理想的學校。 

  卓縣長表示,他特別感謝文興高中提供優質的考場,這是他巡視考場第9年以來,在

設備方面,是歷年來最好的一次,他也一一到教室為所有考生加油,期勉考生能發揮實力,考試順利。 

        卓縣長關心考生,但以不影響考生應試為考量,17日一大早還沒考試前就抵達文興高中,在教育處長張基郁、文興高中校長

林慶國等人陪同下,巡視今年彰化區考生。卓縣長也同時慰勉陪考家長、老師的辛苦,並叮嚀考生以平常心應考,展現自己國中

三年來的學習成效。 

  文興高中考場共有4所國中共計1206名考生,是南彰化最多考生的考場,設置31間試場,全數開放冷氣服務;另外有7名特殊

考生,文興高中均爲其提供貼心適性化服務。        

                                                         

春之饗宴兒童嘉年華--企業拋磚引玉捐贈電子書

        為展現彰化縣學童多元藝文學習成果,彰化縣政府4月26日上午於溪州費茲洛公園舉辦兒童嘉年華活動,彰化縣副縣長柯呈枋

代表縣長卓伯源與會,現場約有5000多位大小朋友一同參與這場藝文饗宴;同時,於開幕典禮時,仁瀚閱讀推廣基金會、宏碁、

應宏電腦等單位響應推動數位閱讀,捐贈彰化縣1000本電子書供各國小學童使用,會中由柯副縣長頒贈獎牌,感謝捐贈單位讓數

位閱讀的種子在彰化縣各個角落扎根,提升學童閱讀競爭力。

        與會貴賓還有立法委員鄭汝芬、北斗鎮長楊麗香、仁瀚閱讀推廣基金會執行長劉靜渡、社團法人彰化縣愛鄰社會福利協會副

執行長洪敦明等人與會。  

        在與會貴賓一齊揮毫,用毛筆在風箏上寫下「春之饗宴-藝文彰化」8個大字後,接著由8所各具特色的學校團隊接連演出「

藝」想世界音樂會,活動正式開始。

        柯副縣長表示,投資教育就是投資未來,這次特別感謝企業能拋磚引玉,捐贈電子書,協助推動數位閱讀,讓彰化縣的閱讀

環境再邁向前,彰化縣在教育的推動方面,從親子共讀、創意舞獅、品格教育、閱讀推廣等等各面向的推動,讓民眾有目共睹,

也由此可見彰化縣對教育的重視。

        柯副縣長指出,溪州費茲洛公園是一座全國佔地最廣的平地公園,自今年春節舉辦「2014花在彰化」活動以來,吸引全國各

地遊客63萬人次前來觀賞,因此,今年兒童嘉年華活動更是充分結合生態教育的理念,讓民眾參與活動之餘,還能同時飽覽全區

123公頃的景觀綠地,讓大小朋友都能留下美好的回憶。

        今年兒童嘉年華活動以「創意書法親子DIY、童軍叢林闖關、親子閱讀劇場、藝想世界、生態導覽」等五大主題為主軸,活

動範圍涵蓋溪州費茲洛公園的溪州公園、森林區及苗木區。

        在暖陽綠意與悠揚樂聲相襯下,戶外音樂會讓現場民眾意猶未盡,而活動規劃兼具動態與靜態,不論是團隊合作的童軍體驗

、細嚼讀本的親子共讀、宣導永續共生的生態導覽,或是施放書法祈願風箏等,透過趣味闖關的方式串連五大主題活動,讓親子

能一同走出戶外,體驗大自然,增進親子間的感情,達到寓教於樂的目的。另外,會場邀請傳統特色美食業者擺設攤位,讓與會

民眾能夠品嚐各具特色的傳統小吃,讓這場嘉年華會不僅是體驗學習,更是一場滿足感官的藝文饗宴。

        縣府全力打造優質的學習環境,孕育下一代的優秀棟樑,每年的兒童節,縣府除了表揚模範兒童外,也藉著兒童嘉年華會活

動的舉辦,送給孩子們一場大型的專屬派對,展現學童的活力與創意。

        此外,卓縣長格外感謝各界對於彰化縣教育資源的挹注,為彰化的教育盡一份心力,讓這份閱讀大禮成為學童們最佳的禮物

,期盼透過數位閱讀提升彰化縣學童的閱讀素養,讓閱讀達到零界線的理想,同時也感謝各界攜手作為守護孩子的希望之塔,照

亮他們無可限量的未來。

                 

                 

將競賽注入快樂的因子 -- 體育嘉年華

        彰化縣103年度體育嘉年華會於5月6日上午在縣立體育場熱鬧展開,共有359隊,6228人同場競賽,彰化縣副縣長柯呈枋代表

縣長卓伯源蒞臨勉勵,會中柯副縣長頒獎表揚為縣爭光的優秀選手,並勉勵學生發揚體育運動精神,追求更好的成績及榮譽。 

        與會貴賓,還有縣議員林維浩、黃育寬,縣府教育處副處長黃巧嫈及各國中小校長等人共襄盛舉。

        柯副縣長表示,體育嘉年華活動今年已是第9年舉辦,期盼藉由趣味運動,寓教於樂,使體育活動融入遊戲中。今年體育嘉年

華除了原先的四大項目,棒球九宮格擲準、國中20人21腳及國小10人11腳團體競跑、國中20人及國小16人團體跳繩計次賽和國中

20人2000公尺及國小16人1600公尺大隊接力,今年更增加了新式8人拔河賽,不僅強健參賽者身心,也透過練習與競技培養團隊

精神。 

        柯副縣長指出,自成功舉辦100年全運會以來,在彰化縣各項軟硬體設施及推廣競賽皆獲得很好的成果,更希望透過體育、閱

讀、品德等各方面,讓學子都能成為品學兼優、文武雙全,成為將來國家社會的棟樑;同時感謝各級學校老師、教練及工作人員

辛苦付出。 

        開幕式由平和國小及彰化藝術高中帶來精彩的舞蹈表演,為活動熱鬧揭幕。縣府舉辦體育嘉年華會的目的是推行全民體育,

為了鼓勵大家一起來運動,特別為此活動提撥200萬元作為優勝學校競賽獎金;培養默契及團體合作精神,增加運動人口參與正

當體育休閒活動,陶冶完美品德;今年的活動更與稅務局合作,結合捐發票等租稅活動,培養學生購物消費應索取統一發票的習

慣,增進國家稅收,提升國家建設。 

        開幕典禮中由柯副縣長表揚「103年全國中等學校運動會」的優異選手,彰化縣獲9金12銀16銅,其中大同國中蔡皓亘同學勇

奪國男組游泳100公尺蝶式、100公尺蛙式及200公尺蛙式三項三面金牌,表現最為亮眼,其弟弟蔡皓安於游泳項目亦獲得1金1銀

2銅佳績。在100年全運會提升全縣運動風氣之後,彰化縣在全國重要的體育賽事成績斐然,展現豐碩的成果。 

              

 輸送幸福募集愛 -- 募書競賽暨創意閱讀啟動

     彰化縣政府為了讓長期耕耘的閱讀大樹更加茁壯、繁盛,於4月23日世界書香日,上午

在縣府中庭舉辦「書送幸福‧募集愛」募書競賽暨創意閱讀獎勵活動啟動記者會,由彰化縣

長卓伯源頒贈聘書,聘請楊志朗老師擔任103年度閱讀代言人,此募書活動從4月23日至6月

10日,鼓勵學校能積極向外界爭取書籍資源,也盼望民眾能踴躍響應,建立起好書共享的閱

讀教育理念。

        與會貴賓,還有教育處長張基郁、鹿鳴國中校長李錦仁及各國中小校長等,現場並邀請了鹿鳴國中音樂班演奏悠揚美妙的國

樂為活動開場,以及文開國小帶來了「小小說書人」的表演,共同呼籲各校一起響應此項活動,灌溉閱讀大樹,讓其更加茁壯繁

盛,打造更優質的閱讀環境。 

        卓縣長表示,這幾年縣府積極的推動閱讀,因為縣府深刻了解到閱讀是教育的基礎,閱讀能改變孩子的人生,更可以縮小城

鄉差距,因此這幾年縣府積極提振閱讀風氣,除了在香港、新加坡、上海各大城市中與國際交流,更積極針對各個學校及各鄉鎮

市立的圖書館來全面豐富館藏。募書活動是彰化縣建縣291年來最大規模的閱讀推動計畫,在短短五年之年,不僅採購了多種書

籍提升民眾閱讀的興趣,並整建全縣26個鄉鎮市立的圖書館,讓年久失修的圖書館都能提升原有服務功能,改善服務的品質,至

民國102年已設置167所社區閱讀中心、14座愛的書庫及8座活水書庫,希望能打造彰化縣成為一個喜愛閱讀的大縣。

        卓縣長在記者會中分享了一本好書「記得閱讀這堂課,翻轉孩子的人生」,並引用余秋雨大師說過的「閱讀必須要有整體的

氣氛」,整體的氣氛就是行政機關、各個學校都能提供良好的閱讀環境,以及「喜歡閱讀的人是無敵的」,因為人生會遇到很多

挑戰,透過喜歡閱讀就可以安然的度過挑戰。 

        「記得閱讀這堂課,翻轉孩子的人生」作者是本縣偏鄉學校鹿鳴國中楊志朗老師,他用流行歌曲來教國文、上修辭;於早自

習不考試,教導學生善用時間閱讀課外的好文章;且拿出六分之ㄧ的薪水買書,把教室變成小型圖書館;並在家裡設置三間書房

,提供弱勢學生吃飯、唸書;也創下全班全壘打都上國立高中,他的執著不僅感動校長、也感動家長,讓原本瀕臨廢校的學校,

短短幾年,班級數從15班遞增到目前31班,在少子化的寒冬中締造了「鹿鳴奇蹟」。因此,想藉由楊老師的經驗、方法,聘請他

擔任今年度的閱讀代言人,讓本縣的閱讀教育有更顯著的突破與成長。 

        此次閱讀計畫包含兩個部分,希望可以透過募書的活動,重視書籍,重視閱讀,鼓勵學校積極爭取社會資源挹注,並善用募

集及現有資源,在晨間或課餘時間,推動創意閱讀活動,培養學生閱讀樂趣,讓所募集的書不只是在停留在書架上、學校的角落

,而是透過書的媒介,讓每一位孩子都充滿對閱讀的喜悅。此次競賽各校的排名將會在縣政府網頁呈現,表現績優的學校還可以

獲得10萬~100萬元不等的改善圖書館環境設施整建經費,提供學校改善閱讀情境,讓孩子們擁有更棒、更優質的閱讀環境。另捐

贈單位前10名者,縣府也將給予獎勵,以感謝其義舉。 

        最後,卓縣長鼓勵各校一起響應此項活動,向外募集圖書閱讀資源,並結合現有校內人物力,利用晨間或課餘時間,妥善規

劃創新閱讀活動,灌溉閱讀大樹,讓其更加茁壯繁盛。 

                 

 103年度第五屆國中小學生普及化運動大隊接力中區決賽 -- 圓滿落幕

         推動普及化運動為教育部體育署近年來重大政策之ㄧ,以班級為單位落實普及化運動之精

神,提升校園運動人口數量,並強化校園團隊精神凝聚力。本(103)年度彰化縣向教育部體育

爭取舉辦本次賽事,於4月25日在彰化縣立體育場舉行 共計二十八隊來自中部七縣市六至

九年級的學生將近一千人參賽,並且彰化縣政府教育處張基郁處長於開幕典禮揭開序幕。

        今年第5屆的大隊接力比賽,除了原有的國中組之外,今年更擴大參與對象,增加了六年

級組,更進一步提升校園運動人口數量。彰化縣近年來為提升校園運動風氣,連續九年所舉辦

的「體育嘉年華會」開國內風氣之先,率先辦理「20人2000公尺大隊接力」的競賽項目,從國小到高中擴大推廣,希望從寓教於

樂中倡導運動風氣,讓學生從小養成運動的好習慣。這項運動在彰化的發展已然萌芽,因此在全國賽事中都有不錯的成績,鹿港

國中、陽明國中及社頭國中更曾經拿下七、八、九年級組的季軍殊榮。張處長歡迎各縣市隊員來到彰化參加比賽,觀賞精彩賽事

之餘,也可以安排一趟知性、文化與美食之旅。彰化以美食聞名,各式各樣的小吃,例如肉圓、焢肉飯都是來到彰化一定要品嚐

看看的,另外,也可以到鹿港老街走走,感受鹿港古樸的小鎮氣息,或是到佔地123公頃,全台最大平地公園─溪州費茲洛公園

欣賞花卉、吸收芬多精。

        最後,比賽縱然有贏有輸,在各隊齊心協力下,仍創造不少佳績。六年級組第一至七名分別為:彰化縣民生國小、臺中市南

陽國小、嘉義縣中埔國小、雲林縣二崙國小、南投縣埔里國小、嘉義市民族國小、苗栗縣照南國小;七年級組一至七名分別為:

台中市明道中學、苗栗縣造橋國中、彰化縣田中高中、嘉義縣中埔國中、南投縣南崗國中、雲林縣崇德國中、嘉義市北興國中;

八年級組一至七名分別為:台中市明道中學、嘉義縣協同中學、南投縣水里國中、彰化縣大同國中、苗栗縣南庄國中、雲林縣建

國國中、嘉義市南興國中;九年級組第一至七名分別為:南投縣南崗國中、彰化縣北斗國中、嘉義縣協同中學、苗栗縣福興武術

學校、嘉義市民生國中、雲林縣東明國中、台中市福科國中。

         

培英九十、風華璀璨 -- 培英國小校慶活動

        彰化縣和美鎮培英國小4月27日歡慶創校90週年,彰化縣副縣長林田富代表卓伯源縣長到場祝福,立委王惠美、魏明谷、和美

鎮長王水川、傑出校友前考試院長姚嘉文及地方仕紳、各校校長與會。林副縣長等分別頒獎表揚傑出表現師生、義工媽媽,特別

「希望工程」課輔隊的高中大哥哥大姐姐,感謝他們照顧後進、培育英才無怨無悔的的付出。 

        林副縣長致詞時恭喜培英90歲生日快樂,並表示彰化縣政府每年總預算約4百億元,其中教育預算就將近2百億元,教育學習

環境改善,學子的成就表現也跟著提高,花這些錢絕對值得;培英國小這幾年在校長和全體師生的共同努力下,成為彰化縣閱讀

推動的重點學校,100年學校榮獲教育部閱讀磐石學校、101年榮獲教育部閱讀推手團體獎、香港大學教育學院的副院長謝錫金博

士和新加坡國家圖書館高麗連處長也前後到學校進行閱讀教育的參訪和交流;100年開始美國杜魯門大學的大學生也連續三年到培

英國小舉辦英語的夏令營,可見學校在推動閱讀教育和國際交流方面已經逐漸展現良好的成果。

        柯柏儒校長表示,為了今年九十週年校慶,學校舉辦了一系列的活動,一月份登場的是社區廟宇的文化巡禮活動,由培英慢

跑隊、學校師生與家長透過慢跑、騎腳踏車的方式走訪學區的十三間公廟;緊接著二月份學校也辦理了校園十景的闖關活動以及

書法大師的彩繪詩牆活動;三月份的社區及學生的才藝表演晚會活動,更是吸引將近八百多人共同參與;校慶當天早上有精彩的

還社里大鼓陣、培英國小節奏樂隊、二林工商舞龍、幼兒園和中高年級學生大會舞等精彩演出。 

        今年校慶除了學生的運動賽事之外,學校也在新建的培英館和司令台旁邊的風雨操場裡面,安排了內容豐富的師生藝文展、

書法和攝影繪畫展、師生雨傘彩繪展、頭前里的農具展、慈濟文化靜思書展等等,展現學校對於藝文活動的重視;今天有許多貴

賓、家長及從全省各地特別回來母校的校友出席校慶活動,可見培英國小真是個好地方,人才輩出,凝聚力特別強,人情味也特

別濃。 

                    

鮭魚返校--線西國小創校105週年校慶暨校友會成立大會

        彰化縣立線西國小4月27日熱鬧舉行創校105週年校慶運動會暨校友會成立大會,學校別出心裁以街舞方式帶領全校小朋友熱

鬧進場,並準備幼兒園律動、歡慶舞獅、跆拳道社團、非洲鼓藝團等表演節目。彰化縣副縣長林田富代表卓伯源縣長,立委王惠

美、縣議員黃寶隆、尤瑞春、鄉長蔡麗娟以及傑出校友現任台灣彩券公司總經理黃志宜與地方仕紳、各校校長、家長到場同慶。 

        林副縣長致詞指出,校園環境改善,小朋友也跟著有突出成績,最令人欣慰,因此彰化縣政府每年教育投資佔總預算將近一

半,今年為48.5%,這些錢花得相當值得。林副縣長祝賀線西國小105歲生日快樂,期勉學校、家長、社區與縣府繼續攜手努力,

讓我們的教育好還要更好。 

        配合創校105週年校慶,由線西國小各屆校友發起成立校友會也在今天舉行成立大會,台彩公司總經理黃志宜也特別回到母

校,與同學、學長、學弟妹們共同「憶兒時」。 

                  

旗開得勝 -- 彰化縣參加103年全國身心障礙國民運動會授旗典禮

     兩年一度的「全國身心障礙國民運動會」於5月3日至5月6日於台南市舉行,彰化縣

府特於4月30日上午於花壇國小辦理授旗儀式,由副縣長林田富代表縣長卓伯源授旗予

旗代表劉書育,林副縣長為所有選手加油打氣,現場也有彰化縣花壇國小弦樂團及太鼓

以熱情的表演為每一位代表選手們加油鼓勵。 

        與會貴賓,還有縣議員黃育寬、彰化啟智學校校長陳素雲、社團法人彰化縣盲人福利

協進會理事長黃川級、彰化縣脊髓損傷協會執行長江信行、教育處長張基郁、花壇國小校

長林振茂、花壇國小家長會長陳國竣以及縣內各社團代表、地方仕紳等人,與各帶隊領隊及參與選手們等與會。 

        林副縣長表示,縣府一直對身心障礙的朋友非常關心,所以,兩年一度的全國身心障礙運動會在縣府及各界的協助,以及選

手們的共同努力下,在競技場上一直有著亮眼的表現,以上一屆來說,彰化縣榮獲31金30銀29銅的佳績,排名全國第6名,整體

成績非常優越,而於今年共有11個身心障礙團體及學校報名參加,計有選手126人,隊職員56人,期勉能有好佳績。

        林副縣長指出,特別感謝所有身心障礙團體與學校為選手們的付出與貢獻,培養他們以樂觀的心情,陽光、樂觀、進取的精

神,能「走出戶外,迎向人群」,並為了鼓勵選手們積極參與運動,也期許選手們在全國比賽得到更好成績,因此,縣府於今年

決定提高得到金牌選手個人與團體的獎金新台幣一萬元整,個人由五萬元提高至六萬元整,團體由三萬元提高至四萬元整。 

        今天這場授旗典禮上,還邀請了花壇國小1400多名學生同學觀禮,這是給予選手們最好的鼓勵,一方面還可以將各參賽選手

克服障礙與不便、勇於挑戰極限的精神,直接傳達給現場的每一位學生,為他們做最好的示範,讓同學們知道每個人都需要努力

,不因困境而退縮,林副縣長並帶領參與選手遶跑操場,接受花壇國小全校學生的歡呼及祝福,預祝各位選手旗開得勝、再創佳

績。

              

動手玩科學,教育更有趣 -- 彰化縣「大眾科學日」登場

         103年第七屆「大眾科學日」5月20日在彰化縣40所國小展開科學闖關活動,彰化縣101年承辦第52屆全國中小學科學展覽活

,成果豐碩,灑下科學的種子到各國中小,今年全縣第54屆科展也順利選出10件特優作品,將代表彰化縣參與全國科展競賽,

同時也希望藉由今年的「大眾科學日」活動,讓學童能經由這些科學教育的闖關活動,培養學童「動手玩科學、生活即教育」的

觀念。 

        這次大眾科學日活動由國立彰化師範大學、遠哲科學基金會與國家科學委員會科學教育處共同協助指導,在全縣26個鄉鎮市

,40所學校當天同步舉辦,期盼彰化縣的科學教育能藉由這項活動扎根,嘉惠更多學童對於科學教育的認識,引發民眾了解科學

、關心科學。 

        「大眾科學日」活動從民國97年至今已推行7年,各校反映熱烈,紛紛主動爭取辦理該項活動,每年參加之鄉鎮小學亦在不斷

地擴展,充分展現彰化縣普及科學教育之積極行動。 

        大眾科學日計畫理念,乃為普及學生科學基本素養,啟發學生對於科學與技術的興趣而設立,並由教師引領國小畢業班學生

,由自己寫科學企劃案、自己畫海報、自己當關主講解科學遊戲一系列過程,讓學生們有充分操作與思考的學習空間,並發揮創

意,利用所學的科學原理,設計科學遊戲,不僅延伸了科學的本質,也創造了更多生活中的科學,發現更不一樣的世界。在畢業

班準備畢業生的實作中,將其六年所學,呈現在每項關卡中,不僅是考驗自己,也給予了學弟妹一個很好的學習機會,並藉此表

達畢業生對母校的一種思念與感謝。彰化師大理學院院長洪連輝指出,「大眾科學日」是一個很有意義的活動,尤其特別加入了

環保概念之主題,讓孩子利用環保議題設計關卡,將資源回收的廢棄物及能源使用等議題結合科學遊戲,發揮無限的創意。 

        經歷6年大眾科學日活動的洗禮,應屆畢業生的創意源源不絕,學生猶如參與科學嘉年華會的盛大喜宴,這個活動讓學童學習

凡事先觀察,加上腦力思維的邏輯推理判斷,用鼓勵讓孩子踴躍嘗試新事物,適應時代腳步的瞬息萬變,從動手製作簡易有趣的

科學童玩中,培養小朋友研究、探索的精神及解決問題的能力,而畢業生與學弟妹在互動學習過程中,亦能感受從做中學的科學

樂趣。 

彰化縣學童潔牙大賽 -- 培育口腔衞生小尖兵!

        彰化縣政府與彰化縣牙醫師公會於5月23日假彰化市南郭國小舉辦「2014彰化縣及南投縣學童潔牙比賽」,本次比賽出線之學

校團隊,將代表本縣參加103年10月15日全國潔牙比賽總決賽。本次競賽有來自彰化縣21所及南投縣之2所國小派隊參加,各校

手皆躍躍欲試,欲在比賽中爭取最高榮譽,脫穎而出的學校也將代表該縣參加全國總決賽。

        臺灣口腔衛生問題逐漸浮現,依據衛生福利部國民健康署調查資料顯示,台灣12歲學童恆齒齲齒指數是2.5顆,全球平均1.67

顆,台灣學童蛀牙率高居世界之冠,縣府教育處表示︰「學童口腔問題刻不容緩,縣府會同本縣牙醫師公會舉辦本場潔牙競賽,

就是希望能喚起各界對於口腔保健之重視,以維護本縣學童健康」,本縣衛生局副局長阮順寧亦表示︰「口腔衛生是身體健康的

第一道防線,潔牙是維護口腔健康最重要的方法,從小培養學童正確的口腔保健知識及正確潔牙的觀念,必能享有一口編貝美齒

,更能擁有健康的身心」。

        在本縣牙醫師公會理事長蔡桂雄醫師帶領的醫師團隊下,本次活動除了基本刷牙及牙線操作之外,還特別讓選手以潔牙音樂

的旋律來呈現標準的潔牙步驟,藉此讓選手了解正確的刷牙方式及順序,為本賽事增添可看性,選手整齊劃一的潔牙動作,在音

樂的帶領之下,期盼讓學童留下深刻之印象,藉此強化潔牙之正確習慣。

        103年度潔牙比賽除了優勝前三名之外,將再選出個人組及團體組等各項表現優異團體及選手,另優勝團體將代表本縣參加全

國潔牙總決賽。期待以此次競賽為契機,帶動學童、校園及家長社區等層面對於學童口腔保健之重視,並期許落實潔牙觀念於校

每一位學童身上。  

             

特色學校介紹

夏耘閱讀 -- 南興國小閱讀教育之學習活動 

壹、品牌發展背景說明

        南興位於彰化市南端與花壇鄉交界,建校58年,現有班級數30班的中型學校,校園完整方正、設備完善先進,是一所充滿活

與學習力的優質學校。

        校內目前老師,過半教師擁有碩士以上學位。在設備方面,擁有功能完備之圖書館,每間教室都有全E化設備,方便進行各種

閱讀活動與共讀指導,另每班都有圖書櫃與無線與有線網際網路。

        學校閱讀軟硬體設備經長期整備,十分充分,除校內師生努力強化外,校內家長也相當重視,利用晨光時間、週三下午提供

免費說故事,讓學校發展閱讀教育品牌學校水到渠成。

貳、學校願景與特色目標之說明

一、學校願景:

(一) 健康快樂伴成長,平安努力勤學習。尊重關懷知感恩,創新卓越求榮譽。

(二) 資訊科技開視野,藝術文化美人生。身心健全期發展,優質世界好公民。

二、願景與特色目標:

(一)閱讀學習以快樂學習成長為主,分階段分層次。

(二)閱讀教學以創新與卓越為內涵,提高學生閱讀動機。

(三)閱讀活動以多元文化領航,帶領學生邁出南興、走向世界。

(四)閱讀特色以開展學生視野,融入生命、品德為要旨。

參、品牌內涵與推動策略

一、閱讀教育之學習活動內涵:

(一)結合學校願景,發展符合教育性之學習活動。

(二)融入生命與品格教育,推動具有獨創性之閱讀學習活動。

(三)成立推動小組結合語文領域小組共同推動,使閱讀特色活動永續經營與推展。

(四)提供各式多元多樣教學活動與表演舞台,提升學生閱讀能力並展現閱讀教學活動績效性。

二、推動策略與活動:

        學校推動閱讀教育活動經課發會及語文領域會議討論後,每學年推動之具體活動策略,分述如下:

(一)配合縣內國語文競賽,辦理五大項目校內競賽,並於中低年級辦理說故事比賽。

(二)推動閱讀書香「書香獎」活動,達到閱讀冊數給予獎勵。

(三)推動「讀報教育」中年級訂閱「國語日報」,高年級訂閱「大世紀時報」,並於學校「IQ知識堂」訂閱「未來小子」小天

            下雜誌。

(四)辦理「尋報趣」、「讀報金頭腦」、「讀報廣播站」等讀報競賽。

(五)引進校內外閱讀資源,鼓勵閱讀。如:驢背圖書車、好書捐贈、書展、市立圖書館參訪、市圖親子借書證辦理、、等。

(六)推動「讀經教育」,申請各界捐贈經典圖書,由各年段規劃進度,擇期表演。

(七)培訓故事媽媽,推動說故事活動(故事地攤、故事劇展演、陳光故事媽媽時間等)。

(八)建立班級閱讀網,由老師推薦新書,引導,鼓勵閱讀。

(九)建立圖書館「自有書箱」,促進班級共讀活動。

(十)建立中高年級圖書角落,並辦理命名活動,定名為「IQ知識堂」

(十一)寒暑假開放圖書館,鼓勵學生假期持續閱讀活動。

(十二)推動投稿運動,鼓勵學生將閱讀心得發表於校內外書刊。

肆、品牌發展績效

一、 學校推動閱讀教育之績效良好,除了每年縣府舉辦之「國語文競賽」成績優異外,98學年度閱讀教育訪視榮獲特優獎。

二、 校內閱讀風氣盛行,每年書香獎請領人數眾多,家長今年度捐贈新書超過8萬元,可見閱讀以成為南興學生的生活習慣。

三、 校內除各項語文競賽表現優異外,每學期讀經表演,讀報成果都受到家長肯定,無形中也提高學生語文能力。

伍、品牌學校未來發展與展望

        學校閱讀教育的推動,深受學生與家長的肯定,老師們在教材與課程的安排上也相當投入,成果豐碩。目前將朝向大量產出

的目標邁進,希望在多樣多元的活動後,學生能將所學所感表現出來,以文字或語言將閱讀的績效完整呈現。

        學校將來將再投入於圖書的增加,也盼企業能大力捐輸,成立第二間圖書館,或情境故事屋,讓學生閱讀能更生動具體化,

更使閱讀教育永續發展。 

溪陽榮譽生活家 -- 溪陽國中品格教育之學習活動 

壹、品牌發展背景說明

        為實踐多元學習之教育理念,溪陽國中以前瞻的思維擴展學校的經營面向,以期邁向多元優質的學校,而培養學生良好的

格,以作為生涯發展根基,為溪陽最重要的教育目標之一,此一目標正透過學校品牌認證制度逐一落實。發展品德教育榮譽班

友善關懷榮譽班為學校班級經營之重點,前者包含學生榮譽卡、中心德目生活實踐心得分享、中心德目上台說故事等學習活動

後者鼓勵各班組成友善關懷團體,在師長引導之下,發展以學習、人際互動與弱勢扶助為中心的同儕關係,同時藉由友善週記

撰寫,提供學生反思成長的機會。兩項認證皆透過統整規劃、制度化、多元化、親師生合作、教師增能、知識管理與行銷激勵

策略加以落實。

貳、品牌內涵與推動策略

一、 統整規劃:擬訂學校品德教育核心價值主題,作為相關方案規劃之依據。

二、 制度運作:擬訂學校品牌班級認證辦法,融入學校行事曆,永續推動各項方案。

三、 親師合作:成立家長會、家長志工隊、全國校友會協助各項活動辦理;發送給家長的一封信,溝通品德教育推動理念與措施

        ,並募集資源,整合親師生力量協同推動。

四、 多元發展:研發並執行跨處室多元化的品德教育方案,打造生活化、整合化、具體化、創意性的生活學習環境。

(一)定期辦理中心德目上台說故事活動,建立學生正確的價值認知。

(二)結合校內心橋月刊,定期辦理中心德目實踐心得徵選及分享活動,激勵學生生活實踐的能力,並樹立品格典範。

(三)全面推動榮譽卡制度,鼓勵教師紀錄學生之亮點,激發正向行為。

(四)推動班級組成友善關懷團體,發展以學習、關懷互助或正向人際導向的同儕關係,並請成員撰寫關懷週記,每學期至少10

            篇,參加人數至少須達班級總人數之1/3。

(五)推動愛心小天使計畫,鼓勵弱勢關懷與扶助。

(六)推動師生讚美卡制度,創造校園讚美運動,並透過全校午餐廣播分享,營造友善校園氣氛。

(七)推動學生榮譽卡、讚美卡、記功嘉獎兌換摸彩券活動,作為品德教育總結性評量。

(八)結合教師創意正向管教措施,引導學生從錯誤中成長,轉換負面能量為正面能量;善用社區心理諮商資源,輔導個案學生

            ,促進心理衛生健康。

(九)推動多元社團,全校共計九個社團,逾2/3學生參加,提供學生多元展能建立自信的機會。

(十)全國校友會每年定期辦理傑出校友品德或生命教育講座,激發學生奮發向學動機。

五、 教師增能:制定教師參與校務推動敘獎辦法,激發教師參與動機;利用校內各種集會與教師專業成長研習活動,提升教師參

        與推動之專業知能。

六、 知識管理:設置校長部落格即時記錄各項品德教育活動歷程與師生互動之美,激發師生參與動機,樹立楷模。行銷影響:主

        動與媒體聯繫報導相關訊息,深化辦理成效,爭取社區認同。

參、品牌發展績效

一、學生方面

(一)榮譽卡制度(如99學年度第一學期全校共計登錄1200次,平每位學生達4次,期末共計兌換逾900張摸彩券,平均每位學生3

            張;班級參與率為100%)

(二)善行分享讚美卡(99學年度第一學期全校共計分享668張,平均每位學生分享2張;班級參與率為100%)

(三)推動多元社團,全校共計九個社團,全校逾2/3學生參加,提供學生多元展能建立自信的機會。

(四)學生能發展以學習或友善關懷的人際關係,發展友善同儕文化(班級參與率為60%)。

二、教師方面

(一)結合導師會報等各項會議辦理教師專業成長講座或研討,提升品格教育推動知能。

(二)校長以身作則推動師生讚美運動,營造和諧溫馨校園氣氛。

(三)全校教師參與推動班級品牌認證計畫~班班有特色,班級參與率100%。

(四)教師落實校園正向管教(如閱讀反思、家長輔導、體適能運動…),營造良好生活教育境教環境。

三、家長及社區方面

(一)99學年度發送本校親師通訊兩次,共募集150份品德教育獎品及六千元獎學金。

(二)家長志工共計65人,協助學校交通導護、晚讀陪讀、圖書借閱管理、活動辦理,對於營造學生學習風氣,提供學校品德教

            育辦理資源及學生生活常規督導,發揮極大貢獻。

(三)設立全國第一個國中立案校友會,設置各項勵學獎學金,並定期舉辦品德教育相關講座,樹立學習楷模。

四、媒體報導

(一)99.12.17(國語日報):親師校友一條心,打造小校新風貌

(二)100.01.21(聯合報):溪陽國中說好話、做好事,積點換券摸彩

(三)100.01.21(國語日報):讚美卡換摸彩券,校園更溫馨

(四)100.01.21(台灣時報):溪陽國中休業式,開心摸彩

(五)100.02.25(台灣時報):溪陽國中推動品牌班級認證

(六)100.02.26(自由時報):溪陽國中三卡制,學生樂在學習

(七)100.03.01(國語日報):社論日日談~讚美力量大(溪陽國中讚美運動)

教育交流道

 陽光之星 -- 彰化縣80位優秀學子 赴日本城市文化交流

         彰化縣自民國96年起,結合愛心企業經費贊助,辦理陽光之星城市文化交流活動,陸

續參訪日本長野縣、韓國仁川市、日本北海道旭川市、新加坡、中國大陸上海市及日本群

縣等,今年持續辦理第七次城市文化交流,於103年5月20日至5月24日赴日本愛媛縣參訪。

5月19日上午在縣府中庭召開彰化縣2014陽光之星城市文化交流活動行前記者會,彰化縣長

卓伯源親自出席,為這群外交小尖兵加油打氣,期望透過教育文化交流活動,讓學子有趟豐

富、充實的學習之旅,開拓更廣的視野。 

        與會貴賓還有日本裕源株式會社副總經理施振澤、教育處副處長黃巧嫈、東溪國小校長劉淑甄及各國小校長等。 

        卓縣長表示,縣府秉持投資教育,就是投資未來的施政理念,今年是第七次城市文化交流,陽光之星的團員徵選,是由縣內

各國小師長推薦,遴選出才藝出眾、品行優良之弱勢家庭學生,個個品學兼優且才華洋溢,讓績優弱勢學生有機會出國增廣視野

;並感謝各校校長、老師的努力付出,以及日本裕源株式會社的大力支持。 

        會中由文化交流訪問團學生進行精彩表演,包含武術、舞蹈、直笛、陶笛等多項演出,展現出彰化學子多才多藝的一面;卓

縣長並頒贈感謝狀予日本裕源株式會社,感謝對此活動的大力協助,讓活動得以順利成行。 

        今年80位陽光之星的同學,在游泳、陶笛、舞獅、十鼓表演、科展、母語講古、全縣英語歌唱、全國客語演說等比賽表現出

眾,每個陽光之星的學生可說是文武兼備。如鹿東國小尤同學,在班上擔任副班長一職,熱心助人,擅長直笛、舞蹈、歌唱等才

藝技能,並曾獲得英語歌唱比賽甲組第三名,對此次能獲選陽光之星赴日代表感到相當興奮、緊張,也是她第一次出國,並說感

謝縣府有這麼好的計畫讓她有機會可以到國外大開眼界。 

        本次城市文化交流由彰化縣副縣長林田富與教育處長張基郁帶隊,率領80位陽光之星國小六年級學生進行文化參訪,藉由教

育文化交流參訪,拓展學生國際視野,汲取日本教育優點。 

        日本愛媛縣副知事於102年11月率團前來彰化縣參訪,極力邀請本縣國小學童前往愛媛縣參訪,深度體會日本文化內涵與教育

精神。愛媛縣位於日本四國,縣治位於松山市,造船業十分興盛,而風景秀麗、溫泉處也帶動了旅遊經濟活動十分熱絡。此次

愛媛縣政府、松山市立Midori小學及今治市立常盤Tokiwa小學,學生們與當地小學六年級生共同上課用餐,體驗日本學校生活

並從中學習日本小學生的謙恭有禮、與積極的學習態度。除此之外,當地的名勝古蹟參訪,將帶給團員嶄新的豐富視野,以他人

成就作為自身學習的養分。所謂「他山之石,可以攻錯」,此番日本行,將帶給少年團員開闊的視野、正向的鼓勵、人生夢想

的構築,而「彰化走出去、世界走進來」的理想,也像一顆顆種子般播撒在這群彰化子弟心裡。 

        彰化縣陽光之星城市文化交流活動,兼顧「扶助縣內弱勢學子向上提升及擴大國際見聞」之目標,希望透過教育文化交流,

進行體驗學習,讓孩童實地驗證書本知識,體驗多元文化,在心底灑一顆夢想的種子,終有一天,當種子發芽茁壯,這群孩子將

因這和煦的幸福陽光,大步向前,追尋他們的成功人生,創造獨特價值,成為立足彰化的「臺灣之光」。

                          

彰化縣政府教育處 | 電話:(04)7531874 | 地址:彰化市中山路二段416號
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