回教育處主網訂閱/取消電子報
第 37 期電子報 | 發行單位:彰化縣政府教育處 | 發行日期:2016-05-07
榮耀時刻

彰化縣105年度公私立幼兒園模範兒童表揚大會

  為迎接一年一度兒童節,鼓勵縣內學前階段幼童能敦品勵學,樹立學童楷模與榜樣,彰化縣政府於105年3月24日上午在彰化演藝廳舉行「105年度公私立幼兒園模範兒童表揚大會」,由彰化縣長魏明谷親自頒發獎狀鼓勵274位模範兒童,並與受獎兒童合影留念,以肯定模範兒童的優良品德與學習精神。

  讓兒童能幸福是文明進步的指標,孩童是國家的希望與未來,所以縣府對幼教推廣工作不遺餘力,並與幼教社福團體建立緊密的夥伴關係,期望讓孩童能幸福成長、快樂學習,尤其縣府推動「疼子333」政策,鼓勵提高彰化縣的生育率,因應少子化的時代,讓政府與家長一起養小孩,減輕家長的經濟負擔,提升國家競爭力。

  模範兒童江忻晏為了關心癌病的兒童選擇捐髮義賣,小小心靈卻很有愛,義舉令人感動。這次彰化縣政府在兒童節前夕表揚模範兒童,希望每位小朋友都能健康快樂的成長,將來對社會有所貢獻。

  本次表揚的每位模範兒童都是自全縣公私立幼兒園中推選出來最優秀傑出的小朋友,其中代表私立喜巧兒幼兒園的江忻晏,雖本身罹患妥瑞氏罕見疾病,卻樂觀向上且樂於助人,從小頭髮長得又快又長的她,小小年紀體會到有許多癌症病友因接受化療而掉光頭髮,知道有頂假髮可以幫助病友,將陪伴自己多年的長髮給剪了,還開心笑著說「頭髮剪了,可以再長」,如此乖巧懂事令人動容。

  為使參與盛會的274位模範兒童和家長留下永恆的回憶,小朋友除了可以從縣長手中領取人生第1張的全縣模範兒童獎狀以外,縣府更將當日上台與縣長合影的照片製作成專屬卡片,這張量身訂做的卡片將結合頒獎照片於會後送給小朋友珍藏。同時為使參加的小朋友與家長共同分享這個榮耀的日子,縣府也於會場佈置了拍照區,讓小朋友與家人拍照留念永久保存這最值得驕傲的一天。

  本次表揚大會中除辦理公開頒獎儀式外,亦安排了小朋友最愛的律動操,以及邀請本活動承辦學校南郭國小弦樂班、彰化縣私立劍橋幼兒園與彰化縣私立劍聲幼兒園小朋友以音樂及舞蹈表演的方式,帶領與會貴賓參與一場表演藝術饗宴,期望透過表揚活動激發幼童多元豐富學習興趣,展現幼童活潑、熱情洋溢之生命力。

   

終身學習 幸福快樂-104年全國終身學習楷模頒獎典禮

  104年全國終身學習楷模選拔活動,經各縣市政府初選推薦,教育部複選及決審,共選出23位終身學習楷模。彰化縣此次計有蕭美慧老師、林素雲阿嬤及新住民阮紅艷女士等3位獲選終身學習楷模。教育部訂於105年4月22日(星期五)下午2時30分假臺北市立圖書館10樓國際會議廳舉行「104年全國終身學習楷模頒獎典禮」,教育部吳思華部長及終身教育司黃月麗司長親臨會場頒獎表揚,期望藉由終身學習楷模之選出,激勵更多成人投入終身學習行列,帶動終身學習風潮。

  社頭國中蕭美慧老師88年罹患癌症,帶著病體完成了大學二年制的課程且考取了體育教育學程,一邊上課一邊治療,夾著6次化療的煎熬,不放棄生存的意志。在順利考上教師後,對生命教育有強烈的推動意願,不斷地去學習專業科目,舉凡生命教育、輔導專業、身心靈成長課程對她來說都是充滿學習的期待。自92年9月至104年12月止研習時數已超過1300小時,用努力學習增長專業,幫助更多人在生命上的成長,堪稱終身學習楷模。

  78歲的林素雲阿嬤,不僅曾獲全國志工「金牌獎」的長年志工,更是多才多藝的阿嬤。國小畢業、從未讀過美術相關科系,但因為參與終身學習,一路走來十幾年了,繪畫、書法、插花及紙藤編織等才藝樣樣都會,至今還繼續不斷學習。更於104年舉辦個人作品展,將作品展出與大家分享,開始了人生另一個不同的領域與感動。除了自我學習外,還免費教導其他人學習,讓生命充滿色彩與喜悅,也讓生活領域與視野更佳寬闊,實為學習楷模代表。

  來自越南的新住民阮紅艷,目前居住在二林地區,在偏鄉地區外籍配偶來台生活不易。夫家大都不願意讓她們出來學習,害怕她們不小心結交到不好的朋友而學壞,或是擔心她們知識的增長會促使他們意識覺醒去追求獨立生活。但紅艷有著一顆學習向上的心,克服公公婆婆的壓力,說服先生讓她出來學習,從98年秋季開始上「外籍配偶識字班」直到104年秋季已持續6年沒有間斷,學期期間又都勇於參加學校舉辦之活動,且成績優異,足為終身學習模範。 教育部藉由終身學習楷模的表揚活動,向國人推展終身學習的精神,並以獲獎人的學習精神激勵更多個人、團體或單位共同經營終身學習之理念,共同打造終身學習的社會。

   

2016彰化縣「科學HomeRun創意競賽」 將理論經由雙手展現─百隊選手同飆創意

  彰化縣一年一度的科學盛事「科學HomeRun創意競賽」活動,105年3月26日上午在縣立陽明國中舉行,活動今年邁入第八年,吸引國中83隊、國小19隊,共計102隊、408名選手同場競技,競賽項目包括:「巴黎巨塔」、「彈珠馬拉松」及「積水成淵」等三項,每一隊都要參與這三項比賽,最後以總積分決定名次。

  「巴黎巨塔」讓選手以二副撲克牌在一張B4紙張上運用牛頓定律及重力平衡,從地面疊起一座塔,前提是不得使用任何黏著劑及固定器具,並且最後要將在高塔下面的白紙抽出,計算最後塔的高度即為該競賽項目之成績,去年該項冠軍由和美高中國中部學生刷新彰化縣的紀錄,高度來到440公分,今年和美高中派出三隊參賽,到早上為止仍是高度上的冠軍,其中學生發揮巧思與創意,如帶來砂紙將撲克牌表面磨粗以增加紙牌之間的磨擦力提升穩定度、把紙牌捲成細圓筒狀成為塔尖天線以增加高度等,各有各的獨特創意,其中利用剪刀將紙牌剪出插接縫,讓紙牌與紙牌間可以穩固的串接,這剪法各有各的獨門方法,也是各隊經過長期思考興試驗後的獨門秘技。

  「彈珠馬拉松」則是給每隊二副撲克牌,讓學生設計並組裝滑軌,讓珠從上滾下來,滾動時間愈久者勝,選手們則是導護各種物理原理,如把紙牌磨粗增加滾動阻力、加長滑軌長度、利用鐘擺原理使彈珠來回擺盪以增加掉落時間等,但也有在設計上發生阻力過度,導致彈珠無法滾動而失敗的狀況發生。

  「積水成淵」則是一道結合物理與化學的挑戰題目,學生利用醋酸和小蘇打混合後產生二氧化碳並利用氣壓原理將保特瓶中的水擠到量筒內,學生必需同時控制醋酸與小蘇打的劑量並做好相關連接結構,同時在反應過程中還要控制反應速度,才能讓擠出的水量剛好達到題目的要求,不會太多也不會太少。

  本次各校報名隊數以3隊為上限,各校經過校內選拔代表隊,利用寒假期間反覆的練習、集思廣益及創意思考,讓彰化縣各中、小學學生,在動手做中學科學,再創大眾科學普及的新突破。

  獨立思考、解決問題與科技運用能力,是未來世代的競爭力基礎,經由動手操作能讓學生將所學知識實際運用到生活上的問題解決之中,等於是將課本上的知識轉化成自己帶得走的能力,也是目前世界「創客」教育推動的目標;「科學HomeRun創意競賽」長期在彰化縣推廣,活動深具科學原理、實務運用與趣味性,因此成為彰化縣政府推廣科學教育的特色之一,每年都吸引眾多隊伍參賽,該活動讓科學教育既有趣味又多元,也經由競賽讓參賽者相互觀摩各校創意設計,是非常值得持續推廣的競賽活動。

成績公告:
國中組第一名:鹿港國中
國小組第一名:鹿東國小
巴黎巨塔創新紀錄:444公分,由永靖國中刷新去年由和美高中(國中部)所創下的440公分
彈珠馬拉松最佳成績:55.56秒,由鹿港國中新創
活動網址:http://phys5.ncue.edu.tw/
臉書專頁:https://www.facebook.com/HRcompetition

  

教育剪影

105年度教育預算參與座談會第二場 魏縣長關心學校教育建設

  彰化縣長魏明谷於105年4月18日上午前往大同國中5樓圖書館召開「105年度教育預算參與座談會(員林區)」,魏縣長期許透過座談會,以實際走訪校園的方式,瞭解學校實質需求,才能讓教育經費花在刀口上。

  去年縣府舉辦教育建設座談會,學校提出許多的建設需求,縣府也陸續挹注經費,逐步完成學校軟、硬體建設。今年也舉行一系列教育預算參與座談會傾聽學校的需求,提供縣府編列經費、整建教育建設作為參考。

  辦教育不僅有營養午餐的需求,更需要軟、硬體設施及師生福利,彰化縣有許多學校建築物因耐震不足,為了保障師生安全,縣府花了將近8億元經費運建縣內12所學校,讓學子能在優質且設備精良的校園中學習。彰化縣還有許多教育的變革,例如學校太陽能屋頂種電,是全國規模最大、成果最豐碩的,以種電回饋每年約1億元來算,有200所學校加入,平均每所學校回饋金約有40到50萬元,而這些經費都回歸給各校運用。

  縣府也推動偏鄉頂尖小學,尤其是大城鄉、芳苑鄉等偏遠地區,若孩童有意就讀頂尖小學,縣府每月補助5千元,一學年9個月,將會補助家長4萬5千元,另外,縣府將補助頂尖小學一年600萬元的經費,加強學校師資陣容以及專科教室的設置。

  縣府對教育的投入不遺餘力,校園環境是縣府建設的重要目標,辦教育不能只是提供免費午餐,有鑒於教育經費受到排擠,及同時符合社福政策公平正義的理念,縣府自104學年度下學期營養午餐補助方式調整為每位學生每餐固定補助20元,另對於低收入戶等10類弱勢學生仍維持全額補助。六都除台中市補助6.2元,其他都沒有補助。

  配合營養午餐精進方案,所節省經費將提列105年度追加預算,教育建設項目如下:
1、補助各校改善教學環境及充實教學設備經費1億5,000萬元
2、補助各校運動場修建工程及購置體育設備經費1億1,000萬元
3、加速校舍耐震能力補強工程經費2,420萬元
4、頂尖學校計畫經費2,000萬元
5、建置數位教室計畫2,000萬元
6、興建圖書館工程計畫經費2,000萬元
7、校園安全計畫原預算不足經費1,606萬元
8、全額補助營養午餐費從寬認定弱勢學生原預算不足經費3,600萬元
9、鼓勵績優教練暨優秀運動員獎助金等其他教育經費支出374萬元
以上合計4億元,仍用於教育用途,用於學生身上,提升學習競爭力。

  教育為百年大業,本次座談會除了請與會各位共同支持彰化縣政府教育改革政策,並期望透過面對面的溝通,傾聽地方及學校聲音,一起為彰化縣的教育把關。
   

首場「幸福家庭.兒童嘉年華」小提大奏.親子音樂會 魏縣長勉勵兒童培養藝術涵養

  縣府慶祝105年兒童節之「幸福家庭.兒童嘉年華會」系列活動,今年在三個地區舉行,首場活動於105年4月9日傍晚在田中鎮景崧文化園區舉辦「小提大奏.親子音樂會」,彰化縣長魏明谷、立法委員陳素月等人與會,現場並有許多大小朋友們共饗盛宴。魏縣長期望藉由活動展現學童藝文學習成果,讓家長、社區民眾共同參與學生學習歷程,進而提升彰化縣藝術教育發展,陶冶藝術素養,並提升學童對於社會參與的體認和感受。

  縣府將兒童視為彰化縣的希望與未來,因此對於兒童的教育與投資不遺餘力,希望孩子除了課業,在其他學習領域上,如音樂、藝術也能夠擁有欣賞能力,並成為兒童心靈的財富。藉由舉辦兒童節一系列活動,希望兒童能快樂成長,並培養兒童對藝術與音樂的涵養,也感謝各校學童的參與,帶來各項樂器的演奏。

  兒童是國家未來的主人翁,教育必須從小扎根,從孩子們燦爛的笑容裡,看到了國家未來的希望,每一年的兒童節,縣府除了表揚模範兒童外,也藉著兒童嘉年華會活動的舉辦,來展現兒童藝文學習的成果,並安排許多精采的活動內容,讓學生參與各項主題活動,達到寓教於樂的目的。

  今年的兒童嘉年華活動首場,特地邀請台灣知名的國際聲樂家簡文秀老師,擔任開場嘉賓,並為此系列活動展開序幕。本場弦樂音樂會,以露天草地音樂會的方式呈現,邀請各校弦樂團、直笛團,透過與彰化縣立青少年管弦樂團進行協同表演及大合奏,為大家譜出悠揚的樂音,更增加學童音樂舞台及體驗。另加入在地學校的舞蹈團、梆笛團,以及由熱愛音樂的校長教師們組成的薩克斯風團隊,以不同凡響的樂趣、具創意的結合形式來舉辦此次的音樂饗宴。

  縣府希望藉此藝術饗宴給予偏鄉孩子展現才藝的舞台,也讓社區的大朋友、小朋友,一起在日暮低垂、微風輕拂的草地上,聆聽著孩子們編織的音弦,享受充滿意境的視聽饗宴。
    

「幸福家庭.兒童嘉年華」~陶笛音樂會 魏縣長與大小朋友共饗音樂盛宴

  縣府慶祝105年兒童節之「幸福家庭.兒童嘉年華會」系列活動,今年在三個地區辦理,第二場「陶笛童樂會」於105年4月16日下午在田尾國小活動中心舉行,彰化縣長魏明谷、立法委員陳素月等人到場與大小朋友共饗盛宴。活動以陶笛演出為主軸,結合縣內外各特色團隊,進行活潑輕快的演出活動,期能帶給民眾繽紛的音樂饗宴,魏縣長也期許藉此提升彰化縣藝術教育發展,陶冶藝術素養,讓藝文種子從小扎根,成長茁壯。

  縣府致力於將彰化縣打造成為花花世界,田尾鄉是花與苗木的故鄉,不僅以花聞名,苗木栽培技術與景觀造景也是頗具盛名,同時也是彰南地區重要的產業,期望田尾鄉優質的苗木能為大家打造出更好的居住環境。

  陶笛不僅便捷演奏,更是老少咸宜的樂器之一,期望每位孩童都能學得一項樂器,增進對音樂的喜好、豐富藝術方面的技能。

  縣府為鼓舞並重視兒童福利,營造兒童幸福、快樂氛圍,今年續以幸福家庭為訴求,增進親子互動及營造溫馨家庭氛圍,並以藝文活動為主軸,結合各校社團,進行一系列活動,展現學童藝文學習成果,讓家長、社區民眾共同參與學生學習歷程,並提升學童對於社會參與的體認和感受。

  本次活動邀請彰化縣陶笛樂團、高雄市仙境陶笛重奏樂團、苗栗縣汶水國小和彰化縣育德國小組成的夢翔齊飛樂團、國內知名陶笛家陳若儀老師結合巧樂團及縣府所舉辦之兒童陶笛比賽第一名的團體共同演出,同時安排彰化縣陶笛聯盟學校及縣內共18所學校約400多位大小朋友,一同台上台下大合奏。彰化政府期以創意的形式舉辦活動,推廣彰化縣陶笛音樂藝術。
    

「幸福家庭.兒童嘉年華」~快樂童軍大進擊 魏縣長與大小朋友一同體驗童軍樂趣

  縣府慶祝105年兒童節「幸福家庭.兒童嘉年華會」系列活動,最終場「快樂童軍大進擊」105年4月23日上午在文開國小壓軸登場,由彰化縣長魏明谷主持,並為整場活動揭開序幕。魏縣長期許藉由活動展現各校童軍教育成果,讓家長、社區民眾共同參與體驗童軍技能訓練及野外露營技巧,促進親子代間情感、促進世代傳承,強化家庭動力,進而提升彰化縣童軍教育發展,以童軍教育「做中學、學中做」的體驗活動為基礎,培養智識、品德、體格健全之良好公民為目的,進而服務人群、服務社會,成就利他的社會氛圍。

  魏縣長首先頒發中華民國童軍總會國花級童軍證書給精誠中學童軍夥伴陳珮心,並授旗給新成立的關懷童軍團以及福安稚齡童軍團,全縣童軍團共達229團2300多人。

  期勉所有小朋友快快樂樂的成長,小朋友是我們的資產,是未來的希望,所以,縣府要建構一個兒童快樂生活學習的優質環境,也勉勵彰化縣的童子軍,將「準備、日行一善及人生以服務為目的」的童軍三大銘言落實於生活中,配合品格教育,進行社區服務,培養日行一善之觀念,並以童軍的團結精神,勇敢地邁向未來、迎接挑戰。

  「快樂童軍大進擊」活動由縣府教育處指導,彰化縣童軍會、彰化縣家庭教育中心、彰化縣地方稅務局及縣內104年度績優童軍團聯合辦理,活動首先由文開國小幼童軍表演小熊舞、童軍旗舞揭開序幕,魏縣長與黃鎮長等也現場進行童軍技能-烹飪體驗,製作令人垂涎三尺的在地鹿港美食蚵仔煎,隨後並巡視11個績優童軍團體。

  現場分為靜態的績優童軍團展示及動態的童軍技能闖關活動,呈現內容包含露營技巧、探索活動、簡易結繩、手工藝製作、親子童玩、急救體驗等,不少家長陪同小朋友暫時遠離3C產品,相揪逗陣來到文開國小體驗童軍生活樂趣,並陶冶品格涵養,增進親子和諧關係,展現彰化縣童軍好YOUNG精神,更讓每位參與體驗的民眾有個難忘的回憶,為今年兒童節慶典畫上美麗的句點。
    
    

彰化縣政府相關單位視察校園 積極建構安全防護網 預防任何可能之憾事

  有鑑於台北市女童命案,魏縣長關心校園安全,於日本透過越洋通訊,指示教育處長林明裕會同彰化縣警察局長楊崇德於105年3月30日上午視察平和國小及彰興國中等2校,首站前往彰化市平和國小視察,另外,教育處督學亦分八大區,會同各分局長共同視察學校校園安全,落實校園安全維護工作。

  「警力有限,民力無窮」,縣府將透過區域聯訪,協調各鄰里社區巡守隊加強巡守的密度及時間,並不以鄰里為界限,建立交叉綿密的巡守網。

  針對校園安全部分,除了平日於校園巡邏之外,將加強與校園警衛或管理人員的溝通,以瞭解校園最新概況,並在學生上下學時,加強警力,協助學童放學的交通疏導與安全維護,讓學童平平安安上學,快快樂樂回家。

  學校方面將針對學童進行相關安全宣導,尤其是對於陌生人的防範以及上下學的相關注意事項等,都將加強宣導,而學校方也會請社區民眾多注意一些新面孔,期許透過學校端、社區端、警察單位與教育行政等各單位的努力下,共同維護校園安全,期待小朋友能在一個安全的環境中健康快樂的成長。

  為提高校園安全預警功能,彰化縣政府於104年8月擇定文開國小及靜修國小為「智慧型電子防護圍籬系統」試辦推行學校,強化監視攝錄影機功能,在外人入侵時即時告警。105年預計投入6,000萬元,推動學校裝設電子圍籬及強化警示、監視系統計畫。縣府於105年2月26日舉辦電子圍籬(虛擬圍牆)、紅外線警報系統學校經驗分享暨裝設說明會,針對校園四周圍牆較低矮或綠籬型式,有讓民眾易於攀越進入校園的學校,及學校鄰近人口稠密社區,出入民眾複雜的學校,鼓勵學校提出申請,以強化校園安全防護工作。

  在校園內的安全維護部分,除了充實學校設置電子圍籬、警示及監視系統設備外,亦請學校落實學生自我保護宣導工作;而在校園外的安全維護部分,將加強警力巡邏,並結合社區巡守隊義工投入校園巡邏工作,以強化軟硬體方式。另外,衛政單位及毒品危害防治中心,也將針對轄內精神疾病患者及毒品列管個案,提供醫療資源診治,並予以列管追蹤加強輔導,並落實社區防護網絡的建立,及時給予社區民眾立即性的協助,期許在相關單位齊力合作下,建構校園安全機制,打造彰化成為一個安全幸福宜居的友善城市。
    
      

埔心國中多功能活動中心新建工程動土 魏縣長前往主持

  埔心國中於105年4月14日上午舉行多功能活動中心奠基動土典禮,彰化縣長魏明谷到場主持典禮,由埔心國中校長王甘草及埔心鄉長張乘瑜等現場貴賓一起進行開工祝禱儀式,另由學校準備迎賓表演,氣氛簡單隆重。魏縣長期許透過教育建設的改善,打造優質校園、提升學子的學習環境與教學品質。

  埔心國中是彰化縣全縣面積最小的國中,因為沒有大型禮堂,每年舉辦畢業典禮時,總是要到校外的埔心藝文中心舉辦,透過埔心國中多功能活動中心的興建,往後學校師生及社區民眾可以有嶄新的活動空間使用。

  縣府透過學校營養午餐減半補助,將省下來的經費用來改善教學環境及軟、硬體設施,期望改善校舍環境及運動場地的更新,保障學校師生的生命安全。活動中心的興建不止滿足學校大型活動使用,未來活動中心開放社區使用,成為社區新亮點。

  埔心國中建校以來缺乏大型室內活動空間,為營造優質學習空間,於103年時校方申請建設經費,教育部同意補助2,269萬元、縣府補助2, 270萬元,總工程經費4,539萬元,預計於106年10月竣工,一棟嶄新且多功能的活動中心將帶動學校的發展更上一層樓,相信本案對於學區提升教育品質具有莫大教育效益。

  埔心國中多功能活動中心為一座2層樓建築,樓地板總面積1,469多坪,外觀造型設計具時尚現代感,內部建置有4座羽球場、1座籃球場、舞台、看台外,還有2間多功能教室。此一多功能之現代化活動中心,不但能培育出健康活潑、樂於學習的孩子,進而栽培能展現自我,逐夢踏實,具多元能力的國家未來主人翁,並希望成為彰化縣埔心鄉多功能活動中心,發揮學校與地方共同合作,達到社區與學校資源共享,親師生同享建設成果的多贏目標。

  有鑑於教育經費受到排擠,在符合社福政策公平正義的理念下,縣府配合營養午餐精進方案,所節省經費全數編列教育建設項目,包括補助各校改善教學環境及充實教學設備經費1億5,000萬元、補助各校運動場修建工程及購置體育設備經費1億1,000萬元,以及校舍耐震補強等經費,合計4億元,將用於學生身上,提升學習競爭力。 

  魏縣長施政一向關心縣民教育,在教育的投資上,縣內各學校陸續更新軟硬體設施,提升學習競爭力。埔心國中活動中心結合學校整體景觀規劃,將導入多元化的使用機能,為舊校園注入新活力,打造更安全、健康、舒適、優質的學習環境。
    

縣府投入教育建設 魏縣長主持埔鹽國中老舊校舍拆除重建工程動土

  埔鹽國中於105年3月20日上午舉行老舊校舍拆除重建工程動土典禮,彰化縣長魏明谷、立委洪宗熠等各級民意代表、地方仕紳等人與會共襄盛舉,活動當天學校準備精彩毛巾舞、柔道及舞獅表演,氣氛簡單而隆重。魏縣長期許藉由打造優質校園環境,提升學生學習環境,讓教育種子扎根校園。

  縣府對教育的投入不遺餘力,建設教育是縣府未來建設的重要目標,以今年來說,目前有四所學校校園改善,已陸續拆除重建動土,包括彰化藝術高中、員東國小、大竹國小埔鹽國中,期能改善學童的教學環境。

  在有限的教育資源下,縣府將營養午餐節省的經費,預將投入改善學校校舍及風雨球場,期盼能改善學校的環境公共品質,同時秉持「不包工程、不指定包商、不收回扣」的三不原則要,求包商重視公共品質,希望能讓學童能有安全的環境。  

  埔鹽國中自民國51年創校以來,作育英才,為地方造就無數優秀人才。校舍使用迄今已逾50年,經校舍耐震詳細能力評估後為建議拆除,但因西棟教室A及南棟教室皆座落於校地產權未移轉之土地上,礙於土地爭議問題,無法原地重建,有鑑於此,彰化縣政府於101年8月核定學校2,079萬8,000元購地費用,於隔年完成埔鹽鄉成功段1429及1430地號預定地的徵收及價購,始得異地重建新校舍。

  新大樓為地上四層之鋼筋混凝土大樓,共核定補助23間教室,內含普通教室與辦公室,總工程經費約為8,563萬元,工期360日曆天,預計106年完工。新校舍造型以雲朵外框為構想,希望從「藍天、白雲、綠地」為出發點,透過建築物與埔鹽的田園風光相呼應,展現出自然型態的建築特色,未來校舍新建後可提供學習、活動及休憩場所,建置學習的環境與氛圍,並促進校園生活化。
    

彰化藝術高中第二期教學行政大樓拆除重建工程動土奠基典禮

  彰化藝術高中於105年3月16日上午舉行「彰化藝術高中第二期教學行政大樓拆除重建工程動土奠基典禮」,彰化縣副縣長陳善報代表縣長魏明谷與各機關代表共襄盛舉。此案由教育部與彰化縣政府共同補助興建,陳副縣長期許新校舍完成後,可提供多元功能且安全的校園環境,並與生態旅遊中心、生活美學館、美術館及好山好水好人才融合一體,型塑文化特色、重現古城風華。

  彰化藝術高中是彰化縣一所非常有特色的學校,縣府積極協助彰化藝術高中的校舍整建工程,在經費補助方面也多有挹注,尤其第二期工程完成之後,將為彰化藝術高中的師生帶來更好的學習環境。

  奠基典禮當天,彰化藝術高中全校師生歡欣鼓舞,慶祝這個特別的日子。首先由高中部國語文競賽演講比賽第一名學生薛惟心引言,拉開歡喜迎賓的序幕,緊接著,國中部與高中部音樂班學生組成戶外管樂團演奏、高中部舞蹈班表演、全國黑豹旗棒球賽嶄露頭角的棒球隊舞蹈表演,展現「我武揚兮聲威壯,我武揚兮彰化強」力與美的氣勢。

  學校創校於民國50年,民國96年改制為完全中學,迄今校舍老舊逾齡,家長與師生莫不期盼有現代化的校園環境,以提升教育水準,帶動社區發展。在彰化縣政府積極爭取下,彰化藝術高中校園分為二期規劃,第一期工程已於101年8月竣工,現正進行第二期工程,第二期工程總經費約1億6,613萬元,興建43間教室量體,內含普通教室、圖書館、自然實驗室、視聽教室及辦公室,工期450日曆天,預計106年竣工。兩期工程共補助約3億803萬元,核定補助興建量體共73間教室。

    

快樂 感恩 臻美- 和美國小操場興整建完工啟用

  「運動是一切生命的源泉」,完善的運動設施是學校培育健全、快樂國民的良好基石。和美國小運動場經數月的整修,在全校師生及社區民眾的殷殷期盼下順利完工。嶄新亮麗的PU跑道搭配煥然一新的新球場,儼然為寧靜的校園注入新的能量與活力,不僅帶給大家視覺上的新感受,更為莘莘學子及民眾們提供了更舒適、優質的運動環境。

  和美國小是一所歷史悠久、文風鼎盛、人文薈萃的百年老校,原跑道於民國88年鋪設至今已16年餘,陪伴學校師生及民眾健康成長,本府為改善學校體育設施,提升學生運動安全,核定補助該校操場興整建工程經費共新臺幣300萬元,重新鋪設PU面層及球場鋪設壓克力運動面層。

  學校操場整建竣工啟用後,堅固、紮實又具有彈性的跑道及球場面層提供全校師生及社區居民優質的運動環境,除能達到鍛鍊學生健全體魄的功效,更能有效提升體育教學品質、利於學校各項體育活動及運動競賽的推展。放學後的校園操場更是社區民眾最佳的運動場所,傍晚時分民眾紛至校園享受運動休閒樂趣,與天邊餘暉共譜成一幅和諧且溫馨的畫面。整建後的操場不僅嘉惠師生,更帶動學校及社區居民的運動風氣,提供學校師生與民眾共享安全舒適的運動空間,讓學校與社區的關係更加密切。

  縣府極力重視學生體育教學設備需求,致力改善中小學運動及體育設施,提供學校師生及民眾優質舒適的運動環境,期許所有師生及民眾皆能樂在運動,提升全民運動風氣,達成「運動333,健康999」之目標。
    

2016芭尼達 城鄉文化交流--「鹿」港風華,「卓」越揚聲

  彰化縣政府104學年度首度結合中華數位人文關懷協會數位家族平台,成功媒合芬園鄉文德國小與新北市板橋國小、芬園鄉茄荖國小與新北市中正國小、大城鄉美豐國小與新北市白雲國小、鹿港國小與花蓮卓溪鄉卓溪國小、南郭國小與屏東三地門鄉賽嘉國小、員林國小與台東海端鄉廣原國小之希望人文工程城鄉交流活動。

  結束寒假期間偏鄉小學六天五夜的寒令營,今年3~5月間,各偏鄉或部落學校即將回訪都會學校。首開其航的鹿港國小於105年3月30日~4月1日迎接這群來自台灣後山花園的原住民小朋友,與花蓮縣卓溪國小組成「2016芭尼達學習營」,一起體驗鹿港小鎮的魅力與都市學校的學習生活點滴。

  為了迎接初抵彰化鹿港的卓溪國小師生,30日下午校方將在彰化火車站,以弦樂合奏團演奏進行相見歡,更以輕快的「圓舞曲」為主曲,透過愉快、輕鬆的悠揚樂章迎接這群貴客,啟動為期四天三夜的回訪活動。

  四天三夜的都會生活體驗,鹿港國小規劃「『鹿』港風華,『卓』越揚聲』」系列活動,包括「兒童節慶祝Party」、「布農‧管弦樂交織的樂章(音樂社團成果展)」等全校慶祝活動、更結合校本特色課程「探訪台灣紫禁城-龍山寺」、「體驗創客精神-肉包製作」、「鹿港古蹟老街探訪」及「學習製香過程」等民俗文化課程,讓學伴們從「玩中學」、「做中學」。鹿港國小也結合在地特色產業,規劃「台灣玻璃館-黃金隧道」、「玻璃媽祖廟」及「探訪悠悠古厝-意樓」等參觀活動,將學習體驗深刻蘊藏在鹿港各個角落中。在本次回訪活動中,卓溪的小學伴除了可親身體驗鹿港都會風情之外,接待家庭的熱情款待,相信定會讓他們留下溫暖的回憶。

  縣府大力促成的城鄉交流活動,讓卓溪小學伴認識鹿港,同時也讓鹿港小學伴更加了解在地文化,並學習關懷與尊重多元文化,拉近彼此的城鄉距離,轉化成一幕幕美好的成長歡笑,感受教育的無限可能性。

  春天到了,綻開城鄉多元文化的花蕊,整個校園又將別有一番嶄新的風貌。「『鹿』港風華,『卓』越揚聲」,啟動人文關懷的脈動,精彩可期!
      

響應423世界書香日,彰縣今洋溢濃厚文藝氣息~ 彰化縣語文藝術中心暨彰興國中圖書館揭牌啟用

  105年4月21日上午10時在彰興國中辦理「彰化縣語文藝術中心」暨「彰興國中圖書館」揭牌啟用典禮,現場有彰興國中小提琴演奏、詩歌朗誦及達德商工龍獅隊精彩的演出,並由彰化縣長魏明谷與各界貴賓共同揭牌,洋溢著濃厚的文藝氣息!

  彰興國中去年榮獲全縣冠軍之詩歌朗誦學生,更朗誦介紹了語文藝術中心有三寶:
第一寶─設立語文資料庫 優秀作品收來顧 麥找資料免煩惱,
第二寶─培養人才有一套 定期專家來上課 老師學生學得好,
第三寶─傳承文化好場所 年年比賽有成果 社會人人攏呵咾!

  

  彰化縣語文藝術中心與彰興國中圖書館優雅的環境除了提供校內師生豐富的圖書資源與閱覽空間外,亦可辦理各種藝文展覽及演出活動,發揮多功能的用途。而語文藝術中心更蒐集了近年來全國賽及縣賽的語文競賽資料,除可培訓本縣選手,也提供本縣所屬學校教師借閱競賽資料,未來也是本縣培育語文種子師資的搖籃,為彰化縣的語文教育再盡一份心力!

 

    

「活力中興 璀璨六十」 中興國小60週年校慶運動會暨校園設施落成啟用 魏縣長前往勉勵

  中興國小於105年4月17日上午舉辦「60週年校慶暨南棟地坪改善、廁所修繕、樂活運動站、遊戲器材工程落成啟用典禮」,彰化縣長魏明谷、立法委員洪宗熠等人與會勉勵,並與現場嘉賓參與剪綵儀式,活動由萬興國中管樂團帶來迎賓表演,場面熱鬧非凡。魏縣長除祝福學校生日快樂外,也期許藉由教學環境的改善,能讓同學在各方面有好表現。

  縣府經營教育不僅單純著墨於營養午餐上,而是要將教育的素質及學校的教學環境與設備做好,因此運用營養午餐減半補助所節省下來的經費,挹注於學校的各項建設,如遊戲器材、樂活運動空間、廁所及地坪的改善等等,期許讓學生在優質的學習環境下,每個人都有好表現、好佳績,也祝福學校60週年生日快樂。

  為照顧中興國小全體師生教學環境,縣府投入數百萬工程經費,打造舒適的遊戲平台及中庭廣場,並感謝相關單位熱心公益、回饋社會,集資贊助活動費用及書錢,也感謝社區一起投入教育,希望彰化縣的教育能蒸蒸日上。

  中興國小於民國45年成立,迄今已滿60週年,特舉辦校慶運動會,活動內容除了有各項運動競賽、社區及親子趣味競賽、學生才藝表演、學區鐵馬巡禮活動等動態活動外,還有靜態的教學成果展與老舊照片展,另外也特別安排捐贈校務基金單位、績優師生及三代同堂的表揚,場面相當熱鬧。

  中興國小創校至今六十週年,教學環境整建項目在彰化縣政府的經費補助支持下完成南棟地坪改善工程經費100萬元、遊戲器材50萬元、廁所修繕經費102萬元、樂活運動站經費40萬元,合計292萬元,現已建置『安全無虞、舒適友善』之中興校園,讓學生快樂學習、適性成長。

  教育乃是百年樹人的重要根基,亦是魏縣長重要的施政核心,縣府團隊秉持以教育為本、以人文為情的理念,積極投注心力於改善教育環境及充實教學設備,期盼在孩子們快樂學習的笑顏背後,更能激發出珍惜與知足的情懷。
      

大城DOC翻轉平板~慶祝頂庄國小52週年校慶

  彰化縣頂庄國小於105年4月22日(星期五)歡慶52週年校慶運動會,學生們表演獨輪車、太鼓和舞蹈等精彩活動,展現出年輕活力,為校慶揭開序幕。大城DOC亦安排數位推廣活動,讓家長及社區民眾體驗平板及熱轉印技術,一同體驗新科技並感受校慶的歡樂氣氛。教育部自94年起陸續與各縣市政府合作,於157個偏遠鄉鎮設置258個數位機會中心(Digital Opportunity Center簡稱DOC),以縮短城鄉數位落差。

  彰化縣於頂庄國小設立大城DOC,提供偏鄉民眾資訊教育環境,無論是銀髮族與新住民,將大大提升社區居民生活應用數位能力。行動學習活動攤位歡樂的氣氛及笑聲不斷,大城DOC設計課程「現場拍照、現場編輯、現場轉印拿馬克杯」的活動,民眾對於能直接拍照並轉印到馬克杯上都感到不可思議!大家紛紛擺出最美、最帥的pose拍照,在資訊講師指導下編輯出獨一無二的相片,親自轉印成專屬的馬克杯。民眾完成作品後,不禁讚佩數位生活之便利!

  該校於103年成立數位機會中心,以學校電腦教室提供免費電腦課程,讓社區民眾在假日能使用電腦設備與線上學習,讓家中無電腦或網路設備的民眾能就近學習,歡迎民眾多多利用DOC資源,參與數位學習。

  今年大城DOC與頂庄社區發展協會及老人文康中心合作課程,特別為民眾安排寓教於樂的課程,教導民眾應用數位學習,遨遊網路世界。
      

特色學校介紹

揮別粉筆灰 彰化縣第1所全面智慧無毒無灰環保優質學校揭牌

  彰化縣第一所關照師生健康與創新教學,創造全新智慧科技與無灰無毒校園的超優質小學育英國小,在彰化縣長魏明谷及各界的關心支持下,以及學校所有師生家長的期盼中誕生了。育英國小105年3月26日上午在學校中廊辦理彰化縣智慧無毒無灰環保學校揭牌典禮,魏縣長等人與會,魏縣長親自示範揮別粉筆灰的新設備,並到教室觀摩學校新設備的使用情形,適逢假日許多家長與小朋友前來,大人小孩都相當開心。

  育英國小是彰化縣第一所全面智慧無毒無灰環保優質學校,所謂的「智慧」便是實施平板電腦與電子白板智慧教學,使老師能簡易操作,而「無毒無灰」便是指使用「環保黑板」和「環保水擦粉筆」,使用時不會揚起粉塵,並且提倡環保。

  縣府對於教育的投資不會減少,並將精進營養午餐的節省經費用於推動學校任何的教學設備與校舍,以保障師生的生命安全,翻轉彰化縣的教育。

  過去,長久以來,都使用傳統黑板,傳統黑板所帶來的粉筆灰與粉塵,對師生健康有不良的影響;現在,全校都換裝無毒無灰的環保黑板,也安裝有70吋的觸控液晶電視,期望以數位教學增進學生的學習興趣,讓學生的學習環境更好、身體更健康,希望這項設備能推展到更多學校,讓更多學子受惠。

  育英國小為了保護老師和學生的健康,讓師生不用再忍受粉筆灰的痛苦。特地透過彰化縣政府與教育部的補助之下,在全校所有教室全面換裝「環保黑板」和「環保水擦粉筆」,書寫後用專用板擦沾水後可輕易擦拭乾淨,而在板面溼潤的情況下環保水擦粉筆仍可以輕鬆上色且不會反光。搭配使用時完全無灰無毒,沒有氣味,不會造成環境負擔,真正實現乾淨無粉塵的健康環保教室。

  育英國小以優異的辦學佳績,榮獲彰化縣政府與教育部補助三年共1000萬經費(102年200萬、103及104年各400萬)建置全校智慧環保教學環境;除了全校所有教室全面換裝「環保黑板」之外,還包含「高年級全面超短焦投影電子白板」與「中、低年級全面70吋觸控液晶電視」實施電子白板智慧教學,並有3間全平板電腦教學的班級,實施有關「多元智能心智圖特色教學」等資訊融入課程。建置全面智慧無毒無灰環保優質學校,精進師生教學與學習效果。

  育英國小在105年3月26日上午8時30分於活動中心辦理新生招生說明會與校務報告,9時30分在全校34個班級同時利用最新智慧教學設備與環保黑板辦理全校教學觀摩,讓所有關心育英國小的親師生體驗「彰化第一所全面智慧無毒無灰環保優質學校」,並在上午10時於學校中廊辦理「彰化縣智慧無毒無灰環保學校」揭牌典禮。這是彰化縣的創舉與盛事,希望將彰化縣學子帶到未來智慧學習與健康環保優質校園的新領域。
      

教育交流道

彰化縣營養午餐說明 精進節省經費 投入改善學校建設

  本府自98年開辦免費營養午餐政策後,截至105年1月止,縣府已透支70億經費,排擠重大教育希望工程。綜觀財源充裕的六都,皆不見全面補助營養午餐的措施。且監察院及審計室頻頻要求本縣檢討,可見改革已不容拖延。

  本府於104年度持續營養午餐免費一年的政策,105年2月初發布午餐精進方案時,獲彰化縣各級學校家長協會、家長會長聯合會、校長協會、教師工會四大教育團體之支持,而委託世新大學電話民調本縣縣民則近七成贊成(15%反對)。

  午餐精進方案對於弱勢家庭的照顧同樣傾力而為,督責學校「不錯過任何一個有需求的孩子」,凡低收入戶、中低收入戶、或經導師認定需要補助者:包括家庭突遭變故、父母一方失業、單親家庭、隔代教養、特殊境遇、身心障礙、新住民子女及原住民子女等,且家庭經濟不佳或不穩定者,資格從寬認定全額補助。對於公立學校一般生,則採部分補助每生每餐20元,落實安心育才及分配正義。

  全額補助對象之認定,係考量導師應為最瞭解學生家庭狀況者,應能依學生家境情形及需求予以考量,另依據教育部補助貧困學生午餐經費相關函示(105年1月29日臺教國署學字第1050011299號函)貧困學生午餐費補助亦須經導師認定。本府並要求學校如導師認定有疑異者,可提報學校午餐委員會或相關行政會議再予確認。104學年度下學期全額補助學生比例佔所有學生數約22%,本府均從寬認定予以補助,以確保弱勢學生權益。

  有關收費過程為避免標籤化情事,本府加強宣導學校應對學生身分遵守保密原則及併入學雜費收取午餐費,另學校午餐費以按月收取為原則,如採學期收取應經學生家長委員會同意通過。另因應教育部修正學校衛生法第23條第3項增列學校供應膳食禁止使用含基因改造生鮮食材及初級加工品,本府請各校於不調漲經費前提下酌予調整菜單,菜單並經本縣營養師協助審查,以確保學校供餐品質。

  營養午餐精進方案家長部分負擔後所節省下之4億元經費,縣府將透過8區參與式預算座談會(已辦理3月22日田中區及4月18日員林區),邀請學校、家長會與社區領袖,共同討論節流經費的分配與運用,以期「營養午餐精進方案」創造多贏的新契機。105年節省之經費優先挹注學校教育環境設備改善與更新,提升偏鄉地區教育及打造頂尖學校。縣府業已編列追加預算,包含:補助各校改善教學環境及充實教學設備經費1億5,000萬元、補助各校運動場修建工程及購置體育設備經費1億1,000萬元、加速校舍耐震能力補強工程經費2,420萬元、頂尖學校計畫經費2,000萬元、建置數位教室計畫2,000萬元、興建圖書館工程計畫經費2,000萬元、校園安全計畫原預算不足經費1,606萬元、全額補助營養午餐費從寬認定弱勢學生原預算不足經費3,600萬元、鼓勵績優教練暨優秀運動員獎助金等其他教育經費支出374萬元,以上教育建設經費合計4億元,仍用於教育、用於學生,以提升學習競爭力。

校園故事

「校園故事」專欄  熱烈徵稿中

一、緣起:為充實本縣教育電子報內容,增加校園故事專欄,徵求各校校園故事,鼓勵所屬教師踴躍投稿。

二、投稿說明:
        1.每個校園都存在一段溫馨感人的故事。無論是逆境中,仍能奮發向上、力爭上游的勤奮孩子;
           或是曾經迷失自我,最後浪子回頭重返校園的迷路小孩。我們徵求這些校園故事。
        2.投稿以未經發表之作品為主。每篇文章字數600-3000字為限,附照片為佳。

三、版面規格:投稿字體以細明體或標楷體為主。
        1.版面:直式A4、橫式書寫,邊界2.5公分,頁碼置中。
        2.標題:題目字體16;內文標題字體14。
        3.作者:作者資料請標示於文末,字體12,靠左寫明姓名、服務學校、現職、聯絡  電話與姓名電子郵件位址。
        4.文字檔請以word檔寄送;圖片的檔案格式限:jpg,png,gif,bmp,JPG,PNG,GIF,BMP檔案,大小限1024 KB。

四、投稿方式:採線上投稿,請將稿件e-mail至jack751230@email.chcg.gov.tw,主旨註明教育電子報校園故事投稿,
        並連絡業務承辦人04-7531874學管科黃俊宏。

五、審稿方式:
        1.由主編做編刪校正,經審稿人員評選通過,方為發刊稿件。
        2.來稿經審查錄取者,本報得依編輯需要刪改或潤飾之。不同意者,請先註明。未經採用者,恕不退件,請自留底稿。
        3.來稿必須遵守著作權相關規定。若有違反著作權情事,由作者自負相關法律責任,本府並依法追回獎勵及追究相關責任。

六、獎勵:凡投稿經審查刊登者,每篇獎勵作者一人獎狀乙張。
七、其餘未規定事項依本縣教育電子報發行實施計畫辦理。

 

彰化縣政府教育處 | 電話:(04)7531874 | 地址:彰化市中山路二段416號
請用IE7以上版本及1024*768之解析度觀看
本電子報為彰化縣政府教育處版權所有,未經允許,不得以任何形式複製和採用